四年级语文单元教学设计：鸟天堂导学案.pdfVIP

集体备课导学案

年级：四年级学科：语文主备人：执教者：

课题3、鸟的授间

课型新授课（√）讲评课（）复习课（）习作课（）练习课（）

学习内容鸟的第一共3第1

1.会读“茫、浆、律、榕、隙、耀、暇、抛”等8个生字；会书写“灿、烂、竿、茫、桨、

规、律”等7个字；知道“应接不暇”等的意思。

2.会正了解确、流利地朗读课文。

学习目标

3.知道课文的主要内容。、

4、知道作者几次经过鸟的，分别时候；每一次经过鸟的，分别看到了什

么景象？

教学重点了解课文内容。

教学难点理清文章层次。

课前准备

行为预设学生活动个性化批注

一、谈话导入。导学一：

任务：

1、，谁知道“”意思？

1、能借助，自读课

“”它象征着美好、和平、快乐，老师相文，学习生。

2、提出课文中不懂的词

信在心目中一定有着自己的一座“”，语，小组内交流讨论。

说说自己梦想中的样子的？3、能流利有感情地朗读

课文。

2、不光我们有，鸟儿也有自己的，那过程：

么鸟儿的到底是怎样的呢？这节课就让我自由读课文—小组讨论

导交流—分段—展示交流

们跟随着巴金一起去看看《鸟的》。评价：

（出示课题ppt1）1、认真，能

学读准字音。

3、了解巴金（ppt2）2、结合课文，能

用自己的话说说的

二、出示学习目标。（ppt3）意思。

设

三、初读课文，整体感知文章的主要内容。（完成导学3、能按照观察的

时间给课文分层。

提示一）

计1、能借助，自读课文，学习生。