2025 高中哲学导论马克思主义哲学的诞生课件.pptxVIP

一、马克思主义哲学诞生的历史土壤：时代的“问题倒逼”演讲人

马克思主义哲学诞生的历史土壤：时代的“问题倒逼”01马克思主义哲学的诞生标志：从“批判”到“建构”的飞跃02马克思主义哲学的理论来源：批判继承的“思想实验室”03马克思主义哲学诞生的历史意义：哲学史上的“壮丽日出”04目录

2025高中哲学导论马克思主义哲学的诞生课件

序：为何要走进马克思主义哲学的诞生现场？

作为深耕中学哲学教育十余年的一线教师，我常被学生问：“马克思主义哲学这么‘高大上’，它是怎么‘诞生’的？和我们今天的生活有关系吗？”每当这时，我总会翻开泛黄的《德意志意识形态》手稿照片，指着上面马克思潦草的批注说：“它的诞生不是书斋里的玄想，而是一个年轻人在目睹工厂黑烟、听到工人叹息后，用钢笔和墨水与旧世界‘较劲’的结果。”今天，我们就沿着历史的脉络，回到19世纪中叶的欧洲，去探寻这一“改变世界”的哲学是如何破土而出的。

01马克思主义哲学诞生的历史土壤：时代的“问题倒逼”

马克思主义哲学诞生的历史土壤：时代的“问题倒逼”任何思想的诞生都不是偶然的。马克思主义哲学的“出场”，首先是被19世纪上半叶欧洲社会的“矛盾交响曲”所“召唤”的。

1社会历史条件：工业革命的“双面镜”当我在备课中反复查阅英国曼彻斯特1840年代的工厂记录时，一组数据让我震撼：1830年英国蒸汽机数量突破5000台，棉织品产量占世界的50%；但同一时期，曼彻斯特工人平均寿命仅17岁，儿童每天工作14小时。这就是工业革命的“双面性”：

生产力的飞跃：机器大工业取代手工劳动，社会化大生产成为主流，人类第一次拥有了“改造自然”的巨大能力；

社会关系的撕裂：资本与劳动的对立公开化，“一边是财富的积累，一边是贫困的积累”（马克思语），传统的封建等级制被更隐蔽却更残酷的资本剥削取代。

这种“发展与苦难并存”的现实，迫使人们思考：财富从何而来？苦难因何而生？旧哲学（如黑格尔的“绝对精神”或费尔巴哈的“抽象人”）无法回答这些“接地气”的问题，时代需要新的哲学工具。

2阶级基础：工人运动的“觉醒之声”1831年法国里昂工人起义喊出“工作不能生活，毋宁战斗而死”；1836-1848年英国宪章运动要求普选权；1844年德国西里西亚纺织工人起义抗议工资克扣……这些被称为“欧洲三大工人运动”的事件，在我看来就像“时代的叩门声”：

斗争目标升级：从争取经济权益转向争取政治权利，工人阶级开始意识到“被压迫”不是个人命运，而是制度问题；

理论需求迫切：工人运动多次失败的教训（如里昂起义因缺乏组织而溃散）表明，没有科学的理论指导，自发的反抗难以突破局限。

马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中写道：“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。”工人运动的觉醒，为马克思主义哲学提供了实践主体。

3自然科学前提：“打破形而上学的手术刀”我曾带学生参观自然博物馆，当他们看到达尔文《物种起源》的原始手稿、施莱登施旺的细胞学说图示、焦耳的能量守恒实验记录时，总会惊叹：“这些科学发现和哲学有什么关系？”其实，19世纪自然科学的三大发现（细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论），本质上是在用实证材料证明“联系与发展”的普遍性：

细胞学说证明生命世界的统一性；

能量守恒证明物质运动的永恒性；

进化论证明物种从简单到复杂的发展性。

这些发现彻底动摇了“孤立、静止、片面”的形而上学自然观，为辩证唯物主义的诞生提供了自然科学依据。正如恩格斯所说：“自然科学现在已发展到如此程度，以致它再不能逃避辩证的综合了。”

02马克思主义哲学的理论来源：批判继承的“思想实验室”

马克思主义哲学的理论来源：批判继承的“思想实验室”马克思曾在给友人的信中说：“我只知道我自己不是马克思主义者。”这句话常被误解，其实它的真实含义是：马克思主义不是封闭的教条，而是在批判中继承、在继承中创新的开放体系。

1德国古典哲学：辩证法与唯物主义的“拆分重组”我在课堂上常展示黑格尔的《逻辑学》和费尔巴哈的《基督教的本质》两本书，告诉学生：“马克思就像一位思想的‘外科医生’，从黑格尔那里取出‘辩证法的合理内核’，从费尔巴哈那里取出‘唯物主义的基本内核’，然后将二者‘缝合’。”

黑格尔的辩证法：他提出“矛盾是事物发展的根本动力”“否定之否定是发展的规律”，但这些思想被包裹在“绝对精神”的唯心主义外壳里。马克思剥去外壳，将辩证法建立在物质世界的基础上；

费尔巴哈的唯物主义：他批判黑格尔的唯心主义，提出“物质先于意识”，但他的唯物主义是“直观的”——只看到物质决定意识，却忽视了意识对物质的能动作用，更不理解“实践”的意义。马克思将其发展为“实践的唯物主义”。

这种“批判继承”不是简单的“取其精华”，而是“在批判旧世界中发现新世界”（马克思语）。