北师版数学四年级下册 练习六.pptxVIP

第7课时练习六第六单元数据的表示和分析

数据的表示和分析01生日02栽蒜苗03平均数

1.简单的条形统计图的认识1经历数据的调查、收集和整理的过程，了解统计的意义。认识条形统计图，能够绘制条形统计图。2能从统计图中发现数学信息，并能根据统计图解决简单的问题，体会统计的作用。3从条形统计图中可以清楚地看出各个数量的多少。

2.绘制条形统计图1.在绘制统计图时，要写清标题，明确横轴和纵轴所表示的对象，确定纵轴1格所代表的单位，并注意直条间的间隔。2.运用横向、纵向和对比观察的方法可以读懂条形统计图，并从中获取更多的信息。

2.绘制条形统计图①填上统计图的标题。②确定横轴和纵轴。③在纵轴上确定单位长度。如果用1格表示1厘米，格子不够画，那么根据实际数值选择1格代表合适的长度。④根据数据大小画出长短不同的直条，直条的宽窄相同。可以竖着画,也可以横着画。

3.象形统计图1.根据所给数据，一个单位长度可以表示较大的数量。2.象形统计图和条形统计图都可以表示一组数据，只是表示的形式不同。3.补画象形统计图时，要看清统计图中已经给出的数据代表多少个数量。

1.折线统计图的优点：不但能表示出各数量的多少，而且能表示数量的增减变化情况。2.绘制折线统计图的方法：用一定的单位长度表示一定的数量，先要根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来。4.折线统计图

5.平均数平均数1.平均数的意义：一组数据的和除以这组数据的个数所得的商。2.求平均数的方法：（1）“移多补少”法；（2）平均数=总数量÷总份数。

1.电视台准备在假期里集中放映学生最喜欢看的节目。下表是奇思对200名学生最喜欢看的电视节目的调查结果。节目科普儿童剧动画片体育人1）根据上表涂一涂，并说一说1个方格代表多少人。

（1）根据上表涂一涂，并说一说1个方格代表多少人。答：1个方格代表5人。节目科普儿童剧动画片体育人普儿童剧动画片体育

（2）从上图中，你能发现什么信息？答：从上图中，我发现喜欢看动画片的人数最多，喜欢看儿童剧的人数最少。科普儿童剧动画片体育

2.下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。（1）你是怎么理解平均得分的？与同伴交流你的想法。（2）请你把这张成绩统计表填写完整。（3）请你排出三位选手的名次，并与同伴交流你的方法。选手评委1评委2评委3平均得分1号8985962号9196863号929592

2.下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。（1）你是怎么理解平均得分的？与同伴交流你的想法。选手评委1评委2评委3平均得分1号8985962号9196863号929592平均得分比一组数中最大的数要小,比最小的数要大。平均得分能较好地反映选手水平的总体情况。

2.下面是“新苗杯”儿童歌手大奖赛成绩统计表。（2）请你把这张成绩统计表填写完整。（3）请你排出三位选手的名次，并与同伴交流你的方法。选手评委1评委2评委3平均得分1号8985962号9196863号929592909193根据平均得分可知：3号选手是第1名，2号选手是第2名，1号选手是第3名。

3.不计算，你能选出正确答案吗？（画“√”）乐乐数学、语文、英语三科成绩的平均分是90分，她的英语成绩是多少？科目数学语文英语成绩/分8988一不小心把墨水溅到成绩单上了。80分88分90分93分√

4.下面是四（1）班男同学立定跳远测试的成绩。（1）根据上表，用画“正”字的方法统计各段的人数。四（1）班男同学立定跳远测试成绩统计表成绩/米少于1.301.30~1.491.50~1.69大于1.69画“正”字人数26正14正正3

（2）根据统计表画出统计图。四（1）班男同学立定跳远测试成绩统计图人数成绩/米1412108642026143少于1.301.30~1.491.50~1.69大于1.69

（3）回答问题。①四（1）班男同学立定跳远成绩最好的是号同学，跳了米。191.77

（3）回答问题。②学校规定，立定跳远达标成绩是1.30米，四（1）班?232325

5.奇思、淘气、乐乐、笑笑与妙想踢毽子的成绩分别是：40个、35个、25个、50个、45个。将他们的成绩绘制成统计图。4035255045

（1）说一说你是怎样画条