今天我当家（教学设计）-赣美版美术二年级上册.docx

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2025-11-17 发布于云南
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第10课《今天我当家》

一、教材分析

本课出自美术教材“我爱我家”单元，围绕“手绘当家记录表”展开。教材通过“我爱观察”引导学生关注家人家务分工，“我爱表现”呈现设计思路，“我爱评价”培养审美判断，知识窗讲解图表设计原理。将美术学习与家庭生活结合，符合2022版新课标“美术源于生活、服务生活”理念，旨在让学生用美术语言记录生活，提升图表设计能力，增强家庭责任感。

二、学情分析

小学阶段学生已具备简单绘画与文字表达能力，对家庭生活充满好奇，但在图表设计的逻辑性、美观性融合上需引导。他们乐于动手实践，渴望展示自我，不过对“如何用美术优化生活记录”理解较浅。教学需结合生活实例，降低设计难度，激发创