秋天第一课时教学设计.docxVIP

秋天第一课时教学设计.docx

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《秋天》教学设计

太行山路小学丁一

教学目标：

1.识字写字：在文本情境中随文学习生字“秋、人、飞、了”等生字，能读准音，认清形，建立音形义之间的联系。认读带有“一”的词语，看清“一”的声调，注意声调变化。

2.认识自然段：认识自然段，知道每一个自然段的前面都会空两格，并尝试在课文中找一找、标一标。

3.言语实践：仿照课文，学习用“了”这样的句式来表达大自然中植物的变化，初步体会小小的“了”字在句子中的作用。

4.初步学习朗读课文：听老师示范读，能把字音读正确，词儿连读。重点指导长句子的停顿，努力把句子读通顺。

教学重点、难点：《秋天》是统编版小学语文一年级上册第四单元的第一篇课文。作为

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