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品德与生活课堂教学案
课题
4、迎春节
课标解读
初步了解生活中的自然、社会常识。
教材分析
“迎春节”是小学一年级上册第四单元主题四的教学内容。本课通过设置多项活动（角色扮演、讨论交流、展示介绍等），让学生感受春节期间热闹的场合，如：庙会的有趣好玩，同时学会在人多拥挤的环境里自我保护，遵守公共秩序，爱护公共卫生。
学情分析
一年级的小学生，整体看他们活泼好动，也初步有了一些社会常识。但大多数同学都是独生子女，有很强的依赖性，在遇到困难和危险时不能冷静处理，自我保护能力有待提高，部分学生自觉遵守社会规范、爱护公共环境的意识还不是很强。
学习目标
1、通过活动，让学生体会节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。培养学生在人多拥挤环境里的自我保护意识，遵守公共秩序的意识，爱护公共卫生的意识。
2、培养学生探究能力，发现春节活动中的新鲜事、有趣事，知道在人多的时候怎样自我保护，怎样爱护公共卫生，怎样遵守公共秩序。
3、知道春节是那一天，收集与春节活动（如庙会）有关的资料，知道庙会上都能干什么。
教学重点难点
1、重点。知道春节时哪一天，知道庙会上都能干什么，感受节日的热闹气氛，培养他们在拥挤环境下的自我保护意识，遵守公共秩序的意识，爱护公共卫生的意识。
2、难点。培养学生在拥挤环境下的自我保护意识，遵守公共秩序的意识，爱护公共卫生的意识。
目标达成评价
通过活动，让学生体会节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热烈向往。
教学策略
教师示范、游戏引导
教学资源
1、教师收集各地庙会活动的音像资料，收集红灯笼、彩球、糖葫芦、面人、风车等庙会常见物品。
2、学生在家长帮助下收集有关春节的图片资料（如窗花、对联等），收集反映春节内容的工艺品和服饰（如：唐装、帽子等）。
3、学生回忆逛庙会的体验，收集在庙会上购买的有特色的小玩意（纪念品），收集与家人同逛庙会的照片或录像资料。
4、回家看日历，找找今年春节是几月几日。
教师导学
评价检测
播放动画《年的来历》，让学生在观看视频中理解有关春节的习俗。
播放课件《春节简介》，通过这一设计，让学生对春节有一个更客观理性的认识，认识史实与传说的关系和区别。同时提出元宵节也是春节一系列庆祝活动的重要组成部分，俗语“十五不过，年不算完”。
板书设计
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