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小学语文课堂情境创设对学生非智力因素培养的研究论文.docx

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    小学语文课堂情境创设对学生非智力因素培养的研究论文

    摘要：本文以小学语文课堂情境创设为切入点，探讨其对培养学生非智力因素的影响。通过分析情境创设在语文教学中的重要作用，以及其在培养学生非智力因素方面的优势，旨在为提高小学语文教学质量和培养学生的综合素质提供理论支持。

    关键词：小学语文；情境创设；非智力因素；培养

    一、引言

    （一）情境创设在小学语文教学中的重要作用

    1.提高学生的学习兴趣

    在小学语文教学中，情境创设能有效地激发学生的学习兴趣。通过生动、形象的场景，教师引导学生进入课文所描绘的情境，使学生在愉悦的氛围中学习，从而提高学生的学习积极性。例如，在学习《荷叶母亲》一文时，教师可以为学生布

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