7.1 珍视自由课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

高空抛物网络暴力遛狗不牵绳网上发布小说√新课导入辨一辩：下列行为是个人的自由吗？

7.1珍视自由ZHUIQIUZIYOUPINGDENG

要求：请同学们自主阅读教材P58-61内容，思考以下问题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。时间：3分钟问题导学1.自由的内涵？2.自由的地位和作用？3.如何珍视自由？

自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢?我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。情景：在道德法治课堂上，围绕“自由”这个话题，同学们表达了各自的观点。谈一谈你对以下观点的看法，说说你对自由的认识。自由≠随心所欲自由是有限制的，相对的遵守：道德、纪律、法律自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守社会规则(道德、纪律、法律)的前提下行使权利。1、自由的内涵？√

加沙地带被国际社会称为露天监狱。结合加沙人民的遭遇，说说真正的自由是什么样的？(被动的自由)②自由表现为人们免于恐吓、羞辱和歧视，过有尊严的生活，具有安全感、幸福感，对未来充满信心。1、自由的内涵？这片区域被以色列通过陆地检查站、海上封锁和空中管制形成三重包围，任何人跨过禁区都可能会被无情的射杀！230万加沙民众的基本自由与生存权遭受系统性限制。2025年5月27日至9月25日，2538名平民在领取物资时遭枪击身亡，18581人受伤。

思考：社会主义价值观倡导自由，说明自由有怎样的地位？？(1)自由的地位：自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。社会主义核心价值观倡导的自由，不是少数人的、虚伪的自由，而是绝大多数人的、真实的自由；不是凌驾于社会利益之上的、绝对的个人自由。社会主义核心价值观倡导的自由是受到法律和规范制约、权利和义务对等的自由；不是超越社会发展阶段和现实承受能力的自由，而是与一定的经济社会发展条件相适应的自由。2、自由的价值/地位和作用？

当个体拥有选择的自由、创造的自由和发展的自由时，不仅能够实现个人价值的最大化，更能汇聚成推动社会进步的强大力量。。思考：上述材料体现了自由对个人有什么作用？(2)自由的作用：①自由促进人们的全面发展。（个人角度）自由有利于人们培养多方面的才能，充分展示自己的个性，享有人生出彩、梦想成真的机会。2、自由的价值/地位和作用？初中生教人大教授直播带货新农人？兴农人！带领乡亲致富

计划经济时代，我国实行高度集中的计划经济体制，制约生产者自主性和创造性；1978年改革开放后，形成市场经济体制，激发市场活力，创造了经济快速发展奇迹；对比不同时期的发展状况，分析自由对社会有什么作用？②自由推动社会的繁荣进步。自由能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围，鼓励人们探索、创新，激发全体社会成员的积极性、主动性和创造性，使整个社会充满创新的力量，推动社会不断发展。2、自由的价值/地位和作用？

情景一：中学生小明在超市购买物品后，正常买单离开，可是路过安检区时，警报响起。明明自己已经付了所有商品款，可是保安执意要带小明去保安室搜身。……思考1：从珍视自由的角度谈谈，小明应该怎么做？（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。思考2：这启示我们如何珍视自由？？小明应该依法维权，他可以向保安言明搜身侵犯了公民权利，是违法行为，也可以拨打110报警。3.如何珍视自由？

选举与被选举权言论自由权监督权人格权财产权受教育权你知晓自己拥有哪些法定的自由权利吗？（1）珍惜宪法和法律赋予的权利。①我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值。②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。

这告诉我们该如何依法行使自由权利？(2)依法行使权利。自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。3.如何珍视自由？近年来，骑行电动自行车低龄化现象日益突出。根据公安部的事故案例数据分析，不满12周岁骑行自行车与不满16周岁骑行电动自行车分别占骑行事故的7.5%和10.3%。

思考1：请你评论唐某的言行。三位网友的观点都很合理。唐某没有严格按照宪法和法律的规定行使言论自由权，其言行侵犯了他人的人格尊严权和名誉权，应当承担相应的法律责任。思考2：如果你是关某，会怎么做？依法维护自己的合法权益，比如去法院起诉。(3)尊重他人的权利。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利。3.如何珍视自由？思考3：唐某的言行启示我们如何正确对待自由？

学会依法办事课堂小结自由的内涵自由的价值(地位和作用)免于伤害、有尊严如何珍视自由规则下依意志活动地位：人类永恒追求、社会活力之