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《学写文学短评》教学设计
一、教学目标
了解文学短评的定义、特点及与读后感的区别，掌握文学短评的核心写作要领。
学会从作品的景物、人物、情感、艺术手法等角度选取评论点，运用“总-分-总”结构完成文学短评写作。
提升对文学作品的鉴赏能力和议论表达能力，养成“研读原作、聚焦观点、逻辑清晰”的写作习惯。
二、教学重难点
重点：明确文学短评的文体特征，掌握“叙议结合、以议为主”的表达要求及“总-分-总”的结构模式。
难点：精准选取评论点并进行多维分解，实现对作品的深度评析而非浅尝辄止或曲解误读。
三、教学准备
预习任务单（附于导学案）。
包含范例、对比表格、优秀范文的课件。
课后练笔素材（《芣苢》《插
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