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摘要
学生对于学习的一种态度称为学习态度,学生取得的成绩能够被看作是一种学习效果。二者之
间的关系是相辅相成的,学生的学习态度决定着其学习效果。学习态度可分为两个方面,一是积极
的态度,二是消极的态度。积极态度就会得到有效的学习效果,消极态度就会导致学习效果处于低
落状态。本文就学习态度对学习效果的影响做出分析。
本文从研究背景和现状出发,介绍了学习态度与学习效果的概念。接着根据学习态度与学习效
果的关系设计问卷,对调查对象发放问卷,把搜集到的问卷进行数据整理。把整理得到的数据通过
SPSS软件进行线性回归分析并建立关系模型,发现学习态度对学习效果有显著性影响,用
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