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2024广西机电职业技术学院教师招聘考试真题及答案解析

（考试时间：120分钟满分：100分）

第一部分公共基础知识（30分）

一、单项选择题（共15题，每题1分，共15分）

大学生品德评价指标体系一般不包括（）

A.构建意义

B.构建原则

C.构建程序

D.构建的具体指标

【答案】C

【解析】大学生品德评价指标体系核心包括构建意义、原则及具体指标，用于规范评价标准与方向，构建程序属于实施流程范畴，不纳入指标体系本身。

教师在长期教育教学实践中形成的关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点，称为（）

A.教育理念

B.教师期待

C.教育原则

D.教师信念

【答案】A

【解析】教育理念是教师基于专业认知与实践经验形成的核心教育观点，具有根本性与导向性；教师期待是对学生发展的预期，教育原则是教学遵循的基本准则，教师信念更侧重个人坚守的职业信仰。

衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）

A.职业道德规范

B.职业道德原则

C.职业道德评价

D.职业道德修养

【答案】B

【解析】教师职业道德原则是职业道德体系的核心，是判断教师行为善恶的最高准则，如教书育人、为人师表等原则；职业道德规范是原则的具体体现，评价是检验手段，修养是提升途径。

教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）

A.为人师表

B.关爱学生

C.终身学习

D.教书育人

【答案】A

【解析】为人师表是教师职业的独特要求，体现了教师以身示范的职业特性，是区别于其他职业职业道德的核心标志；关爱学生、终身学习是各类职业道德的共性要求，教书育人是教师的核心职责。

《普通高等学校学生管理规定》明确，学生应征参加中国人民解放军（含武警部队），学校应当保留其学籍至（）

A.退役后两年

B.退役后一年

C.两年

D.一年

【答案】B

【解析】根据《普通高等学校学生管理规定》，学生应征入伍的学籍保留期限为退役后一年，保障学生退役后能顺利回归校园继续学业。

下列不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受的优惠政策是（）

A.优先选拔使用

B.优先报名应征、体检政审、审批定兵

C.优先推荐上高一层次学校

D.补偿学费或代偿国家助学贷款

【答案】C

【解析】毕业生入伍优惠政策包括优先选拔使用、优先报名应征等优先权及学费补偿，优先推荐上高一层次学校不属于法定入伍优惠政策，需通过单独招生或考试升学。

“君子求诸己，小人求诸人”体现的教师职业道德修养方法是（）

A.自我反思

B.不懈努力

C.虚心向他人学习

D.勤于实践磨炼

【答案】A

【解析】该句强调遇事主动从自身找原因，体现了教师职业道德修养中的自我反思能力，是提升职业素养的核心方法。

教学过程是学生以掌握（）为主的过程

A.直接知识

B.人文知识

C.默会知识

D.间接知识

【答案】D

【解析】教学过程的核心是引导学生掌握人类积累的间接知识（书本知识、前人经验），直接知识是学生通过实践亲身获得的知识，默会知识是难以言传的隐性知识，人文知识是知识的分类之一。

高等教育目标由四大基本要素构成，不包括（）

A.知识

B.能力

C.品德

D.体型

【答案】D

【解析】全面发展的高等教育目标包括知识掌握、能力提升、品德养成、体质增强四大要素，体型不属于教育目标的核心构成，注重的是体质健康而非外在体型。

个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）

A.交往动机

B.赞许动机

C.认识动机

D.成就动机

【答案】D

【解析】成就动机是个体追求成功、克服困难的核心内在动力；交往动机侧重人际关系需求，赞许动机是追求他人认可，认识动机是探索知识的兴趣。

实行国家、地方、学校三级课程管理的目的是增强课程的（）

A.选拔性

B.统一性

C.规范性

D.适应性

【答案】D

【解析】三级课程管理体制允许地方和学校根据区域特点、办学定位调整课程，增强了课程对不同地区、学校的适应性，满足个性化教育需求。

以表象、语义编码为主的记忆属于（）

A.短时记忆

B.机械记忆

C.瞬时记忆

D.长时记忆

【答案】D

【解析】长时记忆的编码方式以表象编码和语义编码为主，能长期存储信息；短时记忆以听觉编码为主，瞬时记忆是感觉信息的短暂存储，机械记忆是记忆的方式而非记忆类型。

“文”与“化”并联使用较早见于（）

A.《道德经》

B.《论语》

C.《周易》

D.《春秋》

【答案】C

【解析】“观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”出自《周易》，是“文化”一词的早期出处，体现了古代对人文教化的重视。

研究型大学的核心培养目标是（）

A.应用型人才

B.技能型人才

C.拔尖人才

D.技术型人才

【答案】C

【解析】研究型大学侧重培养具有创新