度第一学期课改实施专项方案.docVIP

金胜中学---课改实施方案

一、指导思想：

为了深入落实课改精神。努力推进我校课改工作全方面开展，使“以学生发展为本”理念真正落实到学校各项工作中，我校坚持以提升学生素质为宗旨，以强力推进课改为关键，以培养学生自主创新精神和实践能力为关键，建立“六步骤课堂”教学模式，促进学习方法变革，努力把学生培养成含有开拓创新精神四有新人。

二、成立课改领导组：

校长任课改组长，全方面策划指导课改工作，教导处具体负责课改实施和开展，各教研组长均为课改领导组组员，齐心协力，齐抓共管，确保学校课改任务顺利实施。

三、课改实施标准：

学校课程改革将实施全员参与，全方面推进标准，全校老师全部要主动参与到课改中来，树立“不搞课改，不是合格老师”理念，依据区教育局课改要求和学校课改方案，全方面推进课堂教学改革深入开展。

四、课改操作模式：

主动推进我校“六步骤课堂教学模式”即“出示目标、自主学习、交流展示、质疑点拨、巩固归纳、课堂检测”。这种六步骤课堂教学模式，确保了学生充足自学和当堂达标，兼顾了学生合作交流和展示，调动了学生学习主动性，减轻了老师负担，杜绝了学生假学、伪学现象，预防了学生作业剽窃现象发生，有利于提升教育教学质量。

五、实施方法：

?1.提升老师对课改认识

?让每位老师高度认识实施课堂教学改革是树立良好师德师风具体表现，从而自觉地投身到课改中来.

2.转变老师理念，从学习抓起

①加强课改新理念学习，经过组织老师聆听教授汇报，经过学校领导讲座、经过教研组内研讨、经过伙伴之间交流和学习等这些渠道，确保我校老师能自觉地利用优异理念武装头脑，牢靠树立以学生发展为本课改思想，对课改精神达成共识，从而为教学工作指明正确方向，有力促进教育教学工作深入有效开展。

②为老师外出参与各类各级新课程培训和观摩发明条件和提供主动有力支持。

③以教研组为单位，每七天教研活动必需有半个小时时间学习或研讨相关课程改革内容，并做好具体学习笔记和活动统计，以提升老师对课程改革认识和了解。

?3.重视课改精神行动研究

①发挥校内教研组合作作用

坚持开展多种形式系列课堂教学研究活动，课堂教学评价研究等并组织全体老师共同观摩，加强学科之间沟通和联络，引领老师全方面确立课程理念。尤其是从本学期推出推门课制度，更是为教研组提供了研究内容，让教研组合作作用最大可能发挥效用。

②走进网络教研，吸收更多经验

提倡老师经过网络研修，吸收优异教学经验。

③加强伙伴之间听课制度实施

同科必需每个月最少听一节交流课，做到相互评课，相互反思，相互进步，并在听课笔记上注明为伙伴合作听课。

④实施领导推门课制度，强行推进课改

学校中层以上领导每学期必需经过推门课形式把学校每位老师课最少听一节，做好对应统计，给出得分，作为学期末老师平时课堂教学得分依据之一。

⑤常规检验现查现分析，为课改推波助澜

每七天一次教学常规检验工作，作为课改推进保障，作为了解老师们在课改理念下一个有力证据，立即了解老师们把握课改精神动态，方便学校对老师们作出正确引导和分析。

⑥各组资料公开，并做好积累和开发工作。

提倡人人制作切实可用课件，并能做到共享。各组课件和教具整理好后由教研组负责交到教导处，建立学校资源库，并不停完善和补充。达成合作共享。

⑦深入研究六步骤课堂教学模式，学会备课

要讨老师利用工作之余深入学习六步骤课堂教学模式，深刻领会其实质，明白每步骤操作要领，结合教材内容，备出有效实用教案，学期末交一篇教学设计，学校将作为这学期教学设计得分依据。并把交回来优异教学设计装订成册，成为本校优异教学设计。

⑧立即总结，提倡自主反思

每一位老师上完每一堂课后必需立即地撰写教学反思，立即地发觉问题，总结经验，并能估计可能会产生部分影响，然后，把这些问题进行归类、分析、讨论、寻求处理策略，使之成为教学研究课题，从而更有针对性地处理教学实践中迫切需待处理问题，真正把课改落到实处。并对老师们写出来这些教学反思进行整理，出台我校优异教学反思。

六、建立符合新课改精神评价机制

1.对老师评价变革

(1)建立学校、学生、家长、自我共同参与老师评价机制，除每年进行两次这么调查问卷评价外，学生天天全部对上课老师教学行为进行监督和统计，意在提升老师全方面素养。

(2)开启校级星级老师制，意在表现多角度、多路径地综合评价老师教学和素质。

2.对学生评价变革

(1)将形成性评价和终止性评价有机结合，定性评价和定量评价有机结合，认真落实实施榆次区教研室推行平时学习成绩、面试成绩和学业成绩相结合标准，对学生作出全方位考查，采取开放式评价方法，打破将考试作为唯一评价学生手段现象。认真规范填写好《学生德育手册》。

(2)激励学生个性发展。学校依据教育局提倡八大习惯，设置丰富多彩奖项，包含学生学习和生活各个领域，意在激励学生在各个方面发挥自己聪慧才智，