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高校数字教育资源整合与学生数字能力培养
目录
一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1.1高等教育数字化转型趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.2学习者数字素养提升诉求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1数智教学资源系统化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2学生数字关键能力内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.1主要研究指向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.3.2核心研究范畴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
1.4.1数据收集与分析策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
1.4.2实施过程路线图．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
二、高校数字教学资源现状及整合路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.1高等院校数字资产分布特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.1.1现有各类数字化载体盘点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.1.2资源应用现状与效能评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2资源协同机制构建探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
2.2.1体系化整合框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
2.2.2平台间互联互通方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
2.3整合策略与技术支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.3.1质量标准与分类体系建立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
2.3.2核心技术应用支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
三、大学生数字胜任力构成与培育挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.1数字时代学习者能力框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.1.1信息获取与处理核心技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
3.1.2创意实践与问题解决思维．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
3.2数字素养发展面临的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
3.2.1现有教育模式适配性问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
3.2.2学生个体差异与需求满足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
四、数字资源整合助力数字能力培育的实践模式．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1基于整合平台的协同教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1.1跨学科主题式资源包建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.1.2线上线下混合式学习方案．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
4.2培育环节中的互动与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
4.2.1过程性评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
4.2.2个别化指导与支持服务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．82
五、研究实例分析与效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
5.1典型高校实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
5.1
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