高考语文阅读理解备考策略.pptVIP

整合三筛选信息、联想想象能力与探究的整合2007年高考语文《考试大纲》首次提到了“探究”这一能力要求。探究：指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。为最高能力层级：F第30页，共57页，星期日，2025年，2月5日具体考试内容，出现在“选考”部分文学类文本阅读探究：（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴（2）探讨作品中蕴含的民族心理和人文精神（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读实用类文本阅读探究：（1）从不同角度和层面发掘文本的深层意蕴（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神（3）探究文本中的疑点和难点，提出自己的见解第31页，共57页，星期日，2025年，2月5日“探究”的前提1.正确、准确地理解和把握作品的主旨2.深入分析评价作品的语言和形象内涵3.有效筛选、辨认、提取文中重要信息4.利用文外知识进行合理的联想和想象第32页，共57页，星期日，2025年，2月5日高考探究题举例05上海：《回望昨日的感伤》：假如让你来回答文末“又该说些什么呢”，你会这样说：(100字左右)(6分)此题考查全面把握文意并进行阐发的能力，具有较强的开放性。解答此题必须结合文章主旨，写出自己的感悟，如：牢记历史教训，不让悲剧重演，珍惜和平，光明战胜黑暗，语言表述准确、流畅、优美。第33页，共57页，星期日，2025年，2月5日06重庆卷《说村落》：文章中说：“这是当今社会中村落的悲哀，而对于村落以外的人，是什么也谈不上的，或幸或悲。”这蕴含着作者什么样的情感态度？你怎样看待村落的命运？（6分）06山东卷《文赤壁》：联系本文，并结合学过的知识，谈谈你对苏东坡的认识与评价。100字左右。（6分）高考探究题举例第34页，共57页，星期日，2025年，2月5日主要呈现形式：（1）提出几种看法，由考生判断，认同一种或者自己提出新观点进行阐述。（调研B卷文学文本、《五猖会》）（2）对原文的一些做法、看法提出质疑，由考生解疑。（调研B卷实用文本、《汉家寨》）（3）让考生提出文章以外的更多事实支持原文。(06山东卷)（4）延伸拓展，由考生提出自己的可行的做法。（05上海《民间剪纸》）（5）让考生对于原文多个层面的内涵进行阐述。（《听听那冷雨》）第35页，共57页，星期日，2025年，2月5日探究题的特点1.强调学生自己的个性化解读。2.提问时有一定的铺垫，提示答题的大致方向。3.特别强调在读完文章后说出自己对相关话题的看法。4.都没有标准答案，言之成理即可。第36页，共57页，星期日，2025年，2月5日现代文阅读分析举要高考语文专题复习第37页，共57页，星期日，2025年，2月5日怎样在高考现代文阅读中尽量做到少失分，是很多学生所关心的事，首先就要重视课文的复习和知识的迁移，对重点课文做到“钻”、“熟”、“化”，把几篇文章弄得滚瓜烂熟，为高考做好打底的工作。第38页，共57页，星期日，2025年，2月5日重新看课本要带着高考的眼光去看，课文后的练习题都是编书老师煞费苦心想出来的，有些其实就是高考的命题点。有很多作文中需要的材料课本中都有的，但是同学们却往往想不到。把课本知识弄熟后还需要学会迁移，要会用，要懂得举一反三。第39页，共57页，星期日，2025年，2月5日要学会解读高考试题和应用已经学过、做过的练习题。对于过去三年的高考题进行解读，而不是单纯地做，要解读出题人的意图、了解解题的思路、命题的走势，从而得到今年应试的策略。题目不在多做，重要的是透视、解读它。高考题目是不会重复的，但是考点、思路是一样的。第40页，共57页，星期日，2025年，2月5日高考语文阅读理解备考策略第1页，共57页，星期日，2025年，2月5日从得分看现代文阅读存在的问题1．未能完全熟练地掌握“读懂”各类文章的有效办法2．将理解、分析的结果进行转述、表达的能力不足3．解答、训练、检测该类题的数量和质量均不理想第2页，共57页，星期日，2025年，2月5日现代文阅读阅读一般论述类和说明类文章。1．理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2．分析综合C（1）筛选并整合文中的信息（2）分析文章结构，把握文章思路