北师版数学三年级下册 什么是面积.pptxVIP

第1课时什么是面积第五单元面积

看一看，比一比。谁的面积大？

物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。你知道什么是面积吗？

直接观察图可以看到：两本书封面的面积一样大，1元硬币的面积比1角硬币的面积大，左边树叶的面积比右边树叶的面积大。

比一比，哪个图形的面积大？剪下附页2中图3试一试。量出每边的长度，再加起来就能比较了。你比的是周长，不是面积。

1.剪下附页2中图3试一试，比一比，想一想有什么方法可以比较面积的大小？2.小组内说说自己的想法，然后汇报。动手操作

正方形有剩余，说明正方形的面积大。重叠法：先把两个图形沿边缘对齐重叠，然后把不重叠的部分再剪下来，再把剩下的部分按上面方法继续比较。

16＞15，说明正方形的面积大。摆小正方形度量法：用面积相同的方块沿着所要测量的图形边缘拼摆，最后看哪个图形的格子多。16个15个

在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。方格中方格的大小一致，因此可以采用数方格的方法画图。可以直接数出7个方格（注意连续），用尺子画出它们的边框也可以是2个半格合成1个方格的方法。

在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。画法不唯一

1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。面积最大面积最小

2.动手做。剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同伴说说你的比较方法。最大最小

3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？11块10块12块11块第②块空地用的方砖最少。

4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。图二：粉色4个蓝色4个黄色4个绿色4个图一：粉色8个蓝色8个图三：粉色4个紫色4个黄色4个白色4个

1.下面哪些图形有面积？在有面积的图形下面打“√”，并涂出图形的面积。（）（）（）√√

2.在表示面积的括号里画“√”。A.黑板的大小。（）B.小明的身高。（）C.操场的大小。（）D.菜地的形状。（）E.数学课本四条边的长度。（）F.房间的大小。（）√√√

3.判断题。（对的画“√”，错的画“×”）（1）长方形四条边的长度和就是这个长方形的面积。（）（2）测量操场的大小也就是测量它的面积。（）（3）给手帕绣一圈花边，花边的长度就是手帕的面积。（）（4）物体的表面或图形的表面的大小叫作它们的面积。（）×√××

右图是由3个正方形组成的图形，你能把它分成大小和形状完全相同的4个图形吗？可以将每个正方形平均分成4份，原图形就被平分成12个相同的小正方形。再把它平分成4个形状和大小相同的图形，每个图形中有3个小正方形。分析：

右图是由3个正方形组成的图形，你能把它分成大小和形状完全相同的4个图形吗？

这节课有什么收获呢？什么是面积物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。

这节课有什么收获呢？比较两个图形面积大小的方法:观察法、剪拼法、同一物体数格法，无论采用哪种方法比较,同一种方法中选择标准必须统一。