问题式学习在区域研修共同体建设中的应用.docxVIP

问题式学习在区域研修共同体建设中的应用

目录

问题式学习在区域研修共同体建设中的应用（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、文档概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研修共同体发展背景与内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2问题式学习的理论基础与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.3问题式学习在当地研修共同体构建中的作用分析．．．．．．．．．．．．．9

二、问题式学习在当地研修共同体构建中的应用现状．．．．．．．．．．．．14

2.1当地研修共同体发展现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

2.2问题式学习在其中的应用案例调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

2.3应用现状中存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

三、基于问题式学习构建当地研修共同体的策略．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.1构建以问题为导向的学习环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

3.2设计具有挑战性的研修主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

3.3实施以探究为主的学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

3.4建立多元化的学习评价体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

四、问题式学习在区域研修共同体建设中的应用效果．．．．．．．．．．．．27

4.1对教师专业发展的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.2对学生学习兴趣的激发作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

4.3对研修共同体凝聚力的提升作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

五、问题式学习在当地研修共同体应用的保障措施．．．．．．．．．．．．．．39

5.1建立完善的制度保障体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.2提升教师问题式学习设计与实施能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

5.3打造支持性的研修共同体文化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

5.4引入外部资源进行专业支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52

6.1研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53

6.2未来发展建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56

问题式学习在区域研修共同体建设中的应用（2）．．．．．．．．．．．．．．．60

内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60

1.1问题式学习的基本概念与应用领域．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61

1.2区域研修共同体建设的意义与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62

1.3本研究的背景与研究问题简介．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63

问题式学习原理与理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65

2.1问题式学习的理论渊源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66

2.2问题式学习与学科内隐知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69

2.3不同学习者应对问题式学习的适应策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71

区域研修共同体的构建框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．74

3.1区域研修共同体的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80

3.2不同层级教师参与共同体的方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81

3.3区域研修共同体中的相互作用与支持机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．84

问题式学习在区域研修共同体中的应用模式分析．．．．．．．．．．．．．85

4.1课堂问题型教学与专业发展并行模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87

4.2协作式研修与问题探究整合模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

4.3专题研磨与问题解决同