小学数学五单元加减法教学：废电池回收与三位数计算.pdfVIP

第2回收废电池

教学内容：回收废电池

1.探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。

2.能结合具体情境进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成验算的习

教学目的：惯。

3.结合具体情境，发展提出问题、解决问题的能力。

4.对学生进行保护环境、爱护大自然等方面的教育。

教学重点：三位数加法是计算方法。

教学难点：探索计算方法，提高计算的正确率。

教具：ppt、小黑板。

教学准备：

学具：计数器。

教学时间：

教学过程二次设计

谈话导入

，知道废旧电池的危害吗？指名回答。

讲解：废电池中含有金属和废弃的液体，这些物质会

对土壤、对水、对人的健康产生直接影响。一颗钮扣大小

的电池可以污染60万升水，这些水相当于一个人一生的

饮水量。

快想想办法，用过的废电池应该怎么处理呢？

对，我们应该集中回收，不随便丢弃。这节数学课我们就

围绕回收废电池这一学习三位数的计算方法。

玩中学

1、看一看。借助情境图发现问题，并提出问题。

1）、出示图表。，童星小学从本学期起开展了保护

环境、爱护大自然的环保教育活动。这是该校二年级各班

在开展活动以来回收废电池的情况。

2）、你能从图中发现什么？提出哪些数学问题呢？

先自己想，在与小伙伴们说一说。

3）、那个小组愿意们发现的数学问题汇报出来？

学生通过小组讨论，可能会根据图中的信息提出关于加法

或减法的问题，只要问题提的合理，就要及时给予肯

定。最后，在交待本节课我们重点研究加法的有关问

题。

2、算一算。探索三位数加法的计算方法。

（1）解决“一班和二班一共回收多少节”

先请学生独立思考，列出算式。

板书：122+77=

看算式，试着估算出的数大约。

指生说说你是怎么估算的。

进行计算。122+77怎样计算呢？

请同学先独立思考，在小组交流计算方法。

各小组展示算法并进行汇报。

son2Recyclingusedbatteries

1.Exploreandmasterthecalculationmethodofthree-digitaddition,andbeabletocalculateitcorrectly.

2.Beabletomakeestimatesbasedonspecificsituations,judgewhetherthecalculationresultsarerightorwrong,andgraduallydevelopthehabitofchecking

calculations.

TeachingPurpose:惯。

3.Developtheabilitytoaskandsolveproblemsbasedonspecificsituations.

4.Educatestudentsonprotectingtheenvironmentandcaringfornature.

Teachingfocus:Three-digitadditionisacalculationmethod