7.3重力（课件）八年级物理下册（北师大版2024）.pptxVIP

第七章力第3节重力

目录CONTENT教学目标FIRSTPART01教学内容SECONDPART02练习思考THIRDPART03课后作业FOURTHPART04

教学目标1.知道重力是由地球的引力产生的。2.理解重力的方向总是竖直向下的。3.能用G=mg计算有关问题。4.会用弹簧测力计测量物体受到的重力。

第3节重力倾泻而下的瀑布撒出去的渔网抛出去的铅球为什么瀑布、撒出去的渔网、掷出去的铅球，最终都会落到地面上来呢?课堂引入这节课我们一起来学习这种运动特点与它们受到的力的关系。

知识点1重力

踢出去的足球投掷出去的飞枪踢出去的足球、投掷出去的飞枪、扔出去的铅球，它们最终是否会落到地面，是什么原因呢？一、重力这是因为地球对它附近的一切物体有吸引的作用，而使物体落到地面上。扔出去的铅球

运动员和小孩最终会落到地面上，这是因为地球对它附近的一切物体有吸引的作用。1.概念：由于地球的吸引而使地球表面附近的物体受到的力叫做重力（gravity），符号G。施力物体受力物体一、重力

2.对重力的理解（1）普遍性：地球附近的所有物体都受到重力的作用。（2）不等性：重力是由于地球的吸引而产生的，但重力不是地球的吸引力，它只是地球吸引力（即万有引力）的一个分力。（3）非接触性：重力是非接触力，空中的飞机、树上的苹果都受到重力的作用。（4）根据力的作用是相互的，物体受地球的吸引力的同时，也对地球有吸引力的作用。一、重力

观察：将小球由静止施放，小球会怎么运动？结论：物体由静止下落时的运动方向即为重力的方向。一、重力

【实验探究】【现象观察】无论铁架台是否倾斜，重物静止时悬线总是处于竖直向下的方向，即和水平面垂直。【实验结论】重力方向总是竖直向下的，即垂直与水平面。一、重力

重力的方向指向地心重力的方向总是竖直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？【归纳总结】重力的方向总是竖直向下的，指向地心。一、重力

只要铅垂线与三角板的直角边重合（或平行）即可判断桌面水平。只要铅垂线与壁画的边重合（或平行）即可判断壁画水平。铅锤线铅锤线重力方向的应用铅垂线的特点：与重力共线的直线。可以利用铅锤线，判断物体是否竖直或水平。一、重力

检查台面是否水平检查墙面是否竖直重力方向的应用一、重力

一、重力【典例1】下列关于重力的说法中正确的是（）A．重力的施力物体是地球B．向上抛出的硬币在上升过程中不受重力作用C．空中飞行的蜜蜂不受重力作用D．从树上掉下的苹果，下落时不受重力A【详解】A．重力是由于地球的吸引而产生的力，地面附近的物体都受重力作用；重力的施力物体是地球，故A正确；B．地球附近的一切物体都受重力作用，则向上抛出的硬币在上升过程中始终受到重力作用，故B错误；C．地球附近的一切物体都受重力作用，则空中飞行的蜜蜂也受重力作用，故C错误；D．地球附近的一切物体都受重力作用，则从树上掉下的苹果，下落时也受重力，故D错误。

【典例2】在建造房屋时，建筑工人常常利用如图甲的重垂线检墙体是否竖直，这是利用了重力的方向总是；如图乙，若增大木板的倾角α，悬线OA静止时的方向将（选填“往左偏”“往右偏”或“保持不变”）。竖直向下保持不变【详解】[1]建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的，如果重垂线和墙面平行，则说明墙体是竖直的。[2]重力的方向始终是竖直向下的，所以悬线OA始终指示重力的方向，故增大木板的倾角α，悬线OA静止时的方向将保持不变。一、重力

知识点2重力与质量的关系

【实验猜想】【实验探究】分别提起一个装满水的水桶和一个空水桶。提起那个水桶更困难？提起装满水的很困难，提起空水桶很轻松。质量越大的物体，所受的重力越大。物体重力的大小可能与什么因素有关？二、重力与质量的关系

①用弹簧测力计分别测量不同质量的钩码所受的重力。分析比较质量不同的钩码受到的重力大小，得出重力与质量之间的关系。②测量钩码重力的大小的方法将弹簧测力计竖直放置，把钩码挂在弹簧测力计上，静止时弹簧测力计的示数等于钩码所受的重力大小。1.实验器材：弹簧测力计、钩码多个（质量已知）。2.实验方法：设计实验钩码弹簧测力计二、重力与质量的关系

③设计实验记录表格。实验序号123456钩码的质量m/kg钩码的重力G/N重力跟质量的比值g（N/kg）设计实验二、重力与质量的关系

④数据处理以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图象。设计实验二、重力与质量的关系

进行实验与收集证据①弹簧测力计沿竖直方向调零。②用弹簧测力计测量100g钩码所受的重力，并