2025北京海淀街道社区卫生服务中心招聘13人备考题库及答案1套.docxVIP

2025北京海淀街道社区卫生服务中心招聘13人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、以下文件对老年人的赡养与抚养、社会保障、参与社会发展及法律责任等作出了明确的法律规定的是()。

A.《老年人权益保障法》

B.《中国老龄工作发展纲要》

C.《中国老龄事业发展“十五”计划纲要》

D.《中共中央国务院关于加强老龄工作的决定》

【答案】：A

2、国家对从事涉及公共安全、人身健康、生命财产安全等特殊工种的劳动者，实行（）制度，具体办法由国务院规定。

A.行政审批

B.行政许可

C.个案核准

D.职业资格证书

【答案】：D

3、某物业管理的老旧小区楼道内存在乱贴小广告、卫生无人打扫等问题。社会工作者小吴计划组织居民代表开会讨论解决方案。居民王阿姨和李阿姨都表示自己水平有限，发挥不了什么作用，犹豫是否参加会议。此时，小吴适宜的做法是()。

A.说明会议时间大约一个小时，不会占用她们太多时间

B.告诉两位阿姨他们都熟悉的张大爷会来帮忙主持会议

C.承诺开会讨论一定会有效解决问题

D.解释部分居民无法参加会议的原因

【答案】：B

4、3岁的乐乐活泼好动，但语言发展迟缓，只能说出“爷爷”“奶奶”等简单的词语。社会工作者判断乐乐这种表现不符合儿童正常发育的普遍标准，其依据的标准是（）。

A.统计学标准

B.个人主观体验

C.行为适应性标准

D.社会规范标准

【答案】：A

5、有关民办非企业单位登记证书说法正确的是（）。

A.只有正本

B.正本具有法律效力，副本没有

C.副本的法律效力仅是一年

D.正本和副本具有同等法律效力

【答案】：D

6、下列情形中，不可以申请法律援助的是()。

A.刘阳家庭经济困难，而他被当地公安机关误列为某刑事案件嫌疑人，被羁押6个月，依法请求国家赔偿

B.张木可能被判处缓刑且没有委托辩护人

C.左元68岁，无劳动能力，也无经济来源，有两个儿子住在同村，却无人赡养，请求给赡养费

D.王林生活困难，在京务工期间被拖欠一年的工资，请求支付劳动报酬

【答案】：B

7、（2017年真题）国家对最低生活保障家庭中有劳动能力，并处于失业状态的成员，给予就业帮助。根据《社会救助暂行办法》，下列措施中不属于就业救助的是（）

A.费用减免

B.岗位补贴

C.培训补贴

D.发放失业保证金

【答案】：D

8、实证主义方法论的基本观点，下列说法不正确的是（）。

A.社会研究对象与自然科学研究对象依赖于研究者而存在

B.人的行为是由外部力量引起的

C.强调理论研究的实践功能，注重对现实社会生活进行干预和改造

D.社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么，而不是说明社会现象应该或必须是什么

【答案】：A

9、(2017年)关于中外社会工作价值观的说法，正确的是()

A.中外社会工作价值观都是在宗教救济基础上发展形成的

B.中外社会工作价值观都是受新自由主义影响发展形成的

C.中外社会工作价值观都是在政府政策主导下发展形成的

D.中外社会工作价值观都是在社会福利进步中发展形成的

【答案】：D

10、社会工作者大安突然接到社区工作人员的电话，说张婶家的女儿圆圆站在楼顶上要自杀，请他去帮忙制止。大安赶到现场，一边用专业技巧安抚圆圆的情绪，一边劝阻围观居民不要喊叫，以免刺激圆圆。在警察到来之前，圆圆的情绪逐渐稳定下来。上述大安的做法中，反映出社会工作者应具备的心理素质有（）。

A.有同情心又能理性分析和处理问题

B.指导服务对象修正偏差行为的能力

C.与服务对象一起处理好问题的能力

D.可与服务对象进行良好沟通的能力

E.既充满信心又能冷静应对危机情境

【答案】：A

11、萌萌是一名高二学生，父母对她的学习要求很严格。虽然萌萌的学习成绩一直名列前茅，但是父母还是要求她周末也要在家学习。如果出去玩的话也只有两个小时，每天除了做好老师布置的作业，还要做一套模拟试卷。萌萌找到社会工作者大雄，向她诉说自己的事情时，大雄说：“是呀，你父母对你学习要求得太严格了……”大雄采用的会谈技巧是()。

A.澄清

B.摘要

C.对焦

D.心理

【答案】：B

12、6岁的小丽对妈妈说：“妈妈，你每天接送我上下学，还给我买好多好吃的，我奖励你一个小贴画。”说完，她把一个星状的贴画粘在了妈妈的衣服上。根据皮亚杰的认知发展理论，小丽正处在（）。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：B

13、社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心，因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是()。

A.通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为

B.促进儿童交流，引导孩子分享各自的