《题破山寺后禅院》《送友人》课时作业（原卷版）【上好课】.docxVIP

八年级语文下册

课外古诗词诵读-唐诗-课时作业

一、选择题

1．下列对《题破山寺后禅院》诗题断句正确的一项是（）

A．题/破山寺/后禅院/ B．题/破山寺后/禅院/

C．题破山寺/后禅院/ D．题/破山/寺后禅院/

2．下列对《题破山寺后禅院》中词语的解释，不正确的一项是（）

A．破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。 B．曲径：竹林掩映的小路。

C．禅房：僧人居住修行的地方。 D．潭影：清澈潭水中的实景，无特殊含义。

3．下列对《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处，禅房花木深”的翻译，最准确的一项是（）

A．弯曲的小路通向幽静的地方，禅房隐藏在茂密的花木之中。

B．竹林小径通向幽深之处，禅房被繁茂的花木所包围。

C．弯曲的小路通向深邃的竹林，禅房在花木丛中若隐若现。

D．竹林小径通往幽静之处，禅房在花木深处显得格外幽静。

4．下列对《题破山寺后禅院》理解不恰当的一项是（）

A．这是唐代诗人常见游历破山寺所写的一首题壁诗。

B．全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。

C．全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。

D．尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。

5．下列对《送友人》朗读断句正确的一项是（）

A．青山/横北郭，白水/绕东城。此地/一为/别，孤蓬/万里/征。

B．青山横/北郭，白水/绕东城。此地/一为别，孤蓬万里/征。

C．青山/横北郭，白水绕/东城。此地一为/别，孤蓬/万里征。

D．青山横北/郭，白水/绕东城。此地/一为/别，孤蓬万里/征。

6．下列理解错误的一项是（）

A．“青山横北郭，白水绕东城。”中“横”字写出了青山的静，“绕”字写出了白水的动。

B．“孤蓬万里征”中诗人用随风飘转的蓬草比喻远行的友人。

C．“挥手自兹去”写的是既然离别已成定局，那就用潇洒一挥手来对待吧。

D．“萧萧班马鸣”一句是借马的鸣声来寄托诗人和友人的离别之情。

7．下列对《送友人》朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．青山/横北郭，白水/绕东城。 B．此地/一为别，孤蓬/万里征。

C．浮云/游子意，落日/故人情。 D．挥手/自兹去，萧萧/班/马鸣。

8．《送友人》是唐代著名诗人______的一首送别诗。这首诗描绘了他与友人在______（地点）分别的场景，表达了作者______的情感。请选择正确的填空选项（）

A．李白，安徽宣城，深深的离别之愁

B．杜甫，岳阳楼，浓烈的思乡之情

C．王维，滕王阁，淡淡的哀愁与怀念

D．白居易，庐山，欢快的旅行喜悦

9．下列对《送友人》内容情感的理解，不正确的一项是（）

A．首联绘送别的环境。山青绿，水流转，一静一动，相映成趣。山静默，水远去，离别亦如此。

B．颔联诗意转为抒情。诗人感叹今此一别，友人即如飘飞的蓬草，万里游荡，无所归依。

C．颈联借景抒写离情。浮云飘荡恰如别后的你飘忽不定，落日深情正如我难舍的眷恋。

D．尾联写分手的情景。诗人与友人作别后在班马嘶鸣中奔赴美好前程，意蕴深远，回味无穷。

二、名句名篇默写

10．句子默写。

①《题破山寺后禅院》中写美丽的山光使鸟儿欢悦，潭影使人心中的俗念消除净尽的诗句是：“，”，既表达了诗人宁静的内心感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。

②《题破山寺后禅院》中诗人抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺幽深、清寂的景色的诗句是：，。

③《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造一个万籁俱寂的境界的诗句是：，。

11．诗句默写。

李白在《送友人》中以浮云孤飞、来去不定比喻友人行踪飘忽的诗句是：，。

《送友人》中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句是：，。

李白在《送友人》中用青山白水描绘出明媚秀丽的景色的诗句是：，。

《送友人》中，诗人借孤蓬来抒发对友人漂泊天涯的深切关怀的诗句是：，。

（一）阅读下面这首唐诗，完成后面问题。

题破山寺后禅院

常建

清晨入古寺，初日照高林。

曲径通幽处，禅房花木深。

山光悦鸟性，潭影空人心。

万籁此都寂，但余钟磬音。

1.(1)下列对诗歌理解有误的一项是（）

A．首联写诗人漫步山林，进入古寺。“照”字写出了旭日东升时的勃勃生机，反衬出诗人孤寂落寞的情绪。

B．颔联曲折的小路，幽深的花木，肃穆的禅房，构成一种宁静祥和的氛围，似乎可以洗濯身心，放飞灵魂。

C．颈联“空人心”对应上句“悦鸟性”，点出如此空灵纯净的世界可以净化心灵，让人参悟这空寂中的禅意。

D．这首诗语言朴素、构思巧妙，善于引导读者在平易中进