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小学语文多模态教学在培养学生阅读能力中的应用论文.docx

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    小学语文多模态教学在培养学生阅读能力中的应用论文

    **摘要**：本文探讨了小学语文多模态教学在培养学生阅读能力中的应用。通过分析多模态教学的理论基础和实践方法，结合具体案例，阐述了其在提升学生阅读兴趣、理解能力和批判性思维方面的积极作用。研究表明，多模态教学能够有效促进学生的全面发展，为小学语文教学改革提供了新的思路。

    **关键词**：小学语文；多模态教学；阅读能力；兴趣培养；理解能力

    一、概念阐述

    （一）多模态教学的定义与特点

    1.**定义**：多模态教学是指在教学过程中，综合运用多种感官模态（如视觉、听觉、触觉等）和多种媒介资源（如文字、图像、声音、视频等），以促进学生全面理解和掌握知识

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