《真理诞生于一百个问号之后》经典教学设计.docVIP

《真理诞生于一百个问号之后》经典教学设计.doc

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《真理诞生于一百个问号之后》教学设计

——张志芬

学习目标

教学这篇课文要实现以下教学目标：

1．正确读记“诞生、洗澡、漩涡、花圃、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著、锲而不舍”等词语。

2．能联系上下文理解含义深刻的句子，引导学生认识到凡事要多问几个为什么的重要性。

3．理解三个关于科学发现的故事，学习用事实说明道理的方法，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。

教学过程

第一课时

一、谈话激趣，导入新课

相信自己，相信明天

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