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七年级语文下册第六单元作文导写
梦想拼搏类作文写作技巧
《哪吒》系列电影现已拍摄两部,部部经典,好评如潮。《哪吒1:魔童降世》中的一句“我命由我不由天,是魔是仙,我自己说了算”的经典台词铿锵有力,直击人心;《哪吒2:魔童闹海》中的“若前方无路,我便踏出一条路;若天理不容,我便逆转这乾坤”“你的路还需你去闯,今后忠于自己内心的选择吧”等台词直击灵魂,点燃全网。它们不仅道出了主人公哪吒对命运的抗争,更道出了千百年来人类对自由的永恒追求。
命运从来不是既定的轨道,而是握在每个人手中的利剑,等待着我们去挥舞、去创造……
请将“_______________,冲破命运的枷锁”补充完整,写一篇记叙文。
一、审题立意
1.审题:
这是一道半命题作文,“冲破命运的枷锁”是文章的核心主题,强调克服困难、打破束缚、改变不利处境。需要在横线上补充具体内容,它可以是人物(如“他”“我”“贝多芬”等)、事物(如“信念”“勇气”“知识”等)、情感(如“爱”“希望”等),也可以是某种精神品质。所填内容要与“冲破命运的枷锁”有紧密联系,成为推动人物或事物改变命运的关键因素。
2.立意:
立意要积极向上,体现正能量。通过描述“冲破命运的枷锁”的过程,展现人物或事物坚韧不拔、勇于抗争、积极进取的精神,表达对生命的敬畏、对奋斗的赞美,以及对美好未来的向往。例如,可以立意“信念,冲破命运的枷锁”,讲述一个人在困境中凭借坚定信念战胜困难,实现人生逆袭;也可以立意“知识,冲破命运的枷锁”,展现一个贫困地区的孩子通过学习知识,改变自己和家庭命运的故事。
二、选材构思
1.选材
人物故事:选择古今中外名人克服命运磨难的事例,如司马迁遭受宫刑后,凭借顽强毅力完成《史记》;海伦?凯勒自幼失明失聪,却在老师的帮助下,通过努力学习,成为著名作家和教育家;当代残奥运动员,身残志坚,在赛场上奋力拼搏,打破命运的限制。也可以选取身边普通人的真实故事,比如身边某位同学家庭贫困、学习基础差,但通过不懈努力,在学业上取得优异成绩,冲破命运的枷锁。
自身经历:从自己的生活中寻找素材,比如自己在学习、生活中遇到挫折,如考试失利、人际关系困扰等,通过某种力量(如父母的鼓励、自己的觉醒),重新振作,克服困难,实现自我突破。
寓言童话或虚构故事:创作一个寓言或虚构故事,如一只被关在笼子里的鸟儿,凭借智慧和勇气,冲破笼子的束缚,飞向自由的天空;或者一颗种子在石缝中,凭借顽强的生命力,冲破岩石的阻碍,茁壮成长,以此来诠释“冲破命运的枷锁”的主题。
2.构思
确定文体:根据所选素材和个人擅长,可选择记叙文、议论文、散文等文体。如果是讲述故事,适合写成记叙文;如果是阐述观点,适合写成议论文;如果想要表达情感和感悟,散文也是不错的选择。
布局谋篇:记叙文可以按照“起因-经过-结果”的顺序展开,先交代面临的命运困境,再详细描述冲破枷锁的过程,最后点明收获和感悟;议论文可以采用“提出问题-分析问题-解决问题”的结构,先提出“冲破命运的枷锁”的论点,然后通过举例、引用等论证方法进行分析,最后总结强调论点;散文则可以围绕主题,通过多个片段、场景的描写,抒发情感,表达对主题的理解。
三、写作技巧
1.记叙文写作技巧
设置悬念:在文章开头设置悬念,引起读者的好奇心和阅读兴趣。例如,“他站在领奖台上,光芒万丈。谁能想到,曾经的他,是众人眼中毫无希望的‘问题少年’,被命运的枷锁紧紧束缚着。”
细节描写:在描述冲破命运枷锁的过程中,运用细节描写,如人物的语言、动作、神态、心理活动等,使文章更加生动形象,让读者感同身受。比如,“他的手紧紧握着笔,关节发白,额头上豆大的汗珠不断滚落,在草稿纸上晕开一片水渍。他咬着牙,在心里默默告诉自己:‘不能放弃,一定要解开这道题!’”
环境烘托:借助环境描写来烘托气氛,衬托人物的心情和处境。如在描写人物处于困境时,可描绘阴雨连绵、寒风凛冽的环境;在人物成功冲破枷锁后,描写阳光明媚、鲜花盛开的景象。
2.散文写作技巧
语言优美:运用优美、生动的语言,通过比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法,增强文章的感染力。如,“希望是黑暗中的一盏明灯,照亮我们前行的道路;希望是沙漠中的一泓清泉,滋润我们干涸的心灵;希望是冲破命运枷锁的翅膀,带领我们飞向自由的天空。”
形散神聚:散文的选材可以广泛多样,但要围绕“冲破命运的枷锁”这一主题,使文章的各个部分相互关联,形成一个有机的整体。可以通过一条情感线索或一个核心意象贯穿全文。
情感真挚:在散文中,要真诚地表达自己对主题的感悟和情感,让读者产生共鸣。可以直接抒情,也可以通过描写、叙事间接抒情。
四、注意事项
1.避免偏题:
写作过程中,时刻牢记主题,确保所写内容与“冲破命运的枷锁”紧密相关,不要出现偏题、离题的情况。
2.突出重点:
在文章中,要重点描写“冲破”的过程,
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