放小鸟第一课时教学设计与学习目标.pdfVIP

学习放小鸟第一

内容

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

学习

2、学会本课8个生字，两条绿线中的9个生字只识不写，理解由生字组成的新词。

目标

重点：识字、写字。

重点

难点：有感情地朗读课文，理解由生字组成的新词。

难点

学习

学生活动导学练习设计

过程

（一）导入揭题

1．课前谈话::小朋

友，我们猜一个谜语，小

肚皮，袄，尾巴尖尖

像剪刀，从早到晚忙不3.指名读题，齐读题。

4．质疑：读了课题，停，捉了虫子喂宝宝，打

想知道些什么？一种鸟，小燕子吗，

为什么，今天我们学的故

事里的小朋友也是个爱

2．检查自读情况（出示鸟的小朋友，齐读课题。1.自读课文，出

生）。2．板书课题：放小示要求：读准字音。

⑴自由读。鸟。

⑵同桌互读，相互纠正。

⑶指名同桌读。⑷“开火车”读（提示多

过渡：读了课文，相信你音字“着zhe”），注意正

们自己就能明白了。