第25课《刘姥姥进大观园》课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

以“笑”剧为突破口，通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握人物形象特点。（重点）通过学习，了解《红楼梦》，加深对经典文学作品的热爱。（难点）学习目标梳理小说的情节，把握主要内容。壹贰叁

“大观”这个词，我们并不陌生在哪里出现过?“大观”为何意?《岳阳褛记》:“街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也”在《岳阳楼记》中，“大观”解释为“壮丽景象”。大观园”的意思就是规模宏大、景象壮观的国林。

感受“大观园”的大你能从文中感受到大观园的“大”吗?

大观园建筑之大文中描写“大家子住大房子，大箱、大柜、大桌子、大床。那柜子比我们一间房子还大”，体现了大观园建筑的大气豪华。感受“大观园”的大贾府器物奢华文中提到“凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸”，还有“一两银子一个”的鸽子蛋，尽显奢华。人口众多大观园里住着宝玉、黛玉、宝钗、探春、妙玉、惜春以及他们的丫鬟、婆子、老妈、下人，上下行下下总共有百十号人口

“太奢华了”

就是在这样一座美轮美奂的大观园里，有一小人物粉墨登场了。她看似与贾府毫不相干却又有着千丝万缕的联系，她用自己的视野见证了贾府的荣辱兴衰，这个人就是?刘姥姥，无儿，只有一女，女婿王狗儿接其同住。某年冬天(时年七十五岁)，家境窘迫，难度年关，便到远亲贾府去拜访，希望得到周济，后来得到了二十两银子。秋天，带上瓜果蔬菜回访报恩。贾府败落后，看望王熙风，解救了风姐之女，使其逃过被卖之劫。

开启红楼奇旅，探秘刘姥姥的大观园之行走进别样红楼世界，领略独特人物风采

笑剧藏笑点。请聚焦刘姥姥，找出相关语段，生动演片段，简要说人物形象。寻笑点对比筷子叹其沉（6）自称食量大如牛（7）误夸鸟蛋是鸡蛋（8）夹蛋不成叹失银（9）换筷大吃不怕毒（10）刘姥姥形象刘姥姥大智若愚，为讨欢心配合表演，言语动作滑稽，体现朴素实在、圆滑机敏特点。

人物笑态性格特点史湘云一口茶都喷出来率真、爽朗林黛玉笑岔了气含蓄而有教养，文静宝玉滚到贾母怀里天真，顽皮贾母搂着宝玉叫“心肝”慈爱王夫人用手指着凤姐儿，却说不出话来懂得克制，稳重薛姨妈口里的茶喷了探春一裙子稍有节制探春茶碗都合在迎春身上干脆、爽利惜春拉着奶母叫揉肠子稚气，娇柔

笑态中的写作手法与人物群像侧面烘托手法写众人笑运用了侧面烘托手法，用众人的反应衬托刘姥姥的‘笑’果，使刘姥姥的形象更加鲜明。展现人物群像深化文本理解这种描写手法深化了我们对文本的理解，使我们更好地感受到《红楼梦》的艺术魅力。通过众人不同的笑态，展现了贾府人物的群像，让我们看到了每个人的性格特点和身份地位。展现人物群像

研笑意刘姥姥明知道是拿她“取笑儿”，为什么还积极配合？可以看出什么样的性格特点？（可从身份、性格、阅历等方面展开分析）刘姥姥为了生活，放弃自己的尊严，戴上丑角的脸谱，扮演一个引人发笑的角色，积极配合凤姐和鸳鸯上演这出“笑”剧，一是为了报答贾府曾经资助自己的恩情，二是为了得到更多的实惠和好处。刘姥姥的聪明、圆滑，深谙生存之道。

结合刘姥姥三进大观园的内容，探究刘姥姥这一人物形象在小说中有什么作用。一进寻求救济二进表示谢意上演笑剧盛衰作用：①反衬贾府生活的奢侈；②写活了许多人物；③千里伏线，首尾相应；④见证贾府由盛而衰的过程。贾府三进知恩图报搭救巧姐（王熙凤之女）

主旨归纳

当堂检测对课文理解不恰当的一项是(???)A.本文中众人的几次大笑不仅能反映各个人物的性格，还推动了情节的发展。B.凤姐和鸳鸯是故意让刘姥姥出丑的，她们的做法是出于对农家人的看不起。C.刘姥姥身份低微，进入大观园后，给人们带来了许多欢乐，她是个乐观、风趣的人。D.刘姥姥话语中多用方言，引人发笑，这正是她朴实敦厚的表现，她丝毫不做作，有一种本真美。解析：结合人物性格及情节来看，凤姐和鸳鸯这样做是一种调皮的表现，并非出于恶意。B