审计分类专题课程内容精要.pdfVIP

2017年注会《审计》分类专题班

前言

◄课程的目的

◄适合的

◄讲解内容简介

一、课程的目的

1、在基础班的基础之上，进行提炼总结，以期达到锦上添花的作用

2、针对重难点问题进行解答

3、通过比喻或小例子，解决对审计理论和审计实务脱节的问题，避免考试眼高手

低

4、针对近年来于审计准则内容偏多，对没有收录的内容进行一定补充

5、对知识点融会贯通，贴合考试特点，让对考试规律有一定把握

近年考试主要从3方面考察：

（1）审计业务中相关的概念定义（即的问题）：比如审计的概念、审计的目标、

师的责任、审计程序定义、审计抽样概念、前后任师和专家定义等（客观

题）

【例题单选2015年】下列参与审计业务的人员中，不属于师的专家的是

（）。

A.受雇于师对投资性进行评估的资产评估师

B.就复杂问题建议的师技术部门人员

C.对与企业重组相关的复杂税务问题进行分析的师税务部门人员

D.对合同进行精算的师精算部门人员

：B

【解析】师的专家是指在或审计以外领域具有专长的个人或组织，本题选

项B不属于师的专家。

（2）师实施的审计程序和相关工作（即怎么干的问题）：比如实施的风险评估

程序、控制测试、实质性程序、特殊事项审计程序，项目组讨论、项目质量控制复核、与治

理层沟通、出具审计报告等（客观题和题）

【例题简答节选2014年】ABC师负责审计甲公司2013年度财务报表。审

计工作底稿中与函证相关的部分内容摘录如下：

（2）审计项目组评估认为应收账款的重大错报风险较低，对甲公司2013年11月30日

的应收账款余额实施了函证程序，未发现差异。2013年12月31日的应收账款余额较11月

30日无重大变动。审计项目组据此认为已对年末应收账款余额的存在认定获取了充分、适当

的审计。

要求：

（1）针对上述第（2）项，审计项目组的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。

【】

第（2）项不恰当。

师应对2013年11月30日和12月31日之间应收账款的变动情况实施进一步

2017AuditClassifiedSpecialTopicClass

前言

◄Purposeofthe

course◄Suitable

students◄

Exnationof

content

1.Purposeofthecourse

1.Onthebasisofthebasicclass,refineandsummarize,inordertoachievetheicingonthecake.2.Answerthe

importantanddifficultquestionsofthestudents.3.Solvetheproblemofthestudentsdisconnectionweenaudit

theoryandauditpracticethroughme