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《数字编码》教学设计

【教学内容】

《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制四年级上册第一单元第18、19、20页的相关链接。

【教学目标】

1.结合具体情境认识数字编码，能够在教师引导下正确解读生活中的常见数字编码。

2.体会数字编码的特点以及数字编码在生活中的广泛应用。

3.体会数学与现实生活的紧密联系，增强数学的学习兴趣和应用数学的意识。

【教学重点】?重点是学生通过观察，比较，猜测来探索数字编码的简单方法，试着学习运用数进行编码，初步培养抽象，概括能力。

【教学难点】?学会收集数据信息，并对收集的信息进行分析和处理

【教具准备】?1.课件

2.课前收集一些身份证号码、电话号

相信自己，相信明天

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