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2025-11-15 发布于广西
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《杂化轨道理论》第1课时教学设计.doc

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《杂化轨道理论》第1课时教学设计

【课程标准解读】《高中化学新课程标准》（人教版）第三部分内容标准二选修课程3.物质结构与性质：“4.认识共价分子结构的多样性和复杂性，能根据有关理论判断简单分子或离子的构型，能说明简单配合物的成键情况。”其中的有关理论是指价电子对互斥模型和杂化轨道理论。

【教材解读】1.学习内容地位与作用：杂化轨道理论是现代价键理论的一部分,是1931年由鲍林等人在价键理论的基础上提出的，它在成键能力、分子空间构型等方面进一步丰富和发展了现代价键理论。杂化轨道理论形象的解释了原子之间的成键方法、有关物质的空间结构及其稳定性，内容比较抽象，但是它可以帮助人们更好地理认识和理