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STEAM概念下小学科学教学有效性的提升
摘要：STEAM概念强调多学科融合，注重学生实践，有利于培养学生的科学探索精神与能力，也能促进学生创新能力的发展。STEAM概念下小学科学教学有效性的提升，主要是以传统课堂教学为参照，对教学的优化提出可行性的建议，如整合教学资源、构建问题情境、开展小组合作、加强知识拓展、丰富科技活动等，以供参考。
关键词：STEAM概念小学科学教学有效性
相较于以往的课程标准，新课程标准增添了许多其他领域的内容，如技术、工程等，同时指出要培养学生的科学素养，并着重强调多学科融合，要求教师在教学中融入“教学做”合一的思想，重视学生科学探究与创新能力的发展，这与ST
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