校园欺凌和暴力原因探析及应对措施.docVIP

校园欺凌和暴力因素探析及应对措施

提起校园欺凌和暴力，学校、老师、家长以及学生们都感到深恶痛绝，据记录，2023年上半年，全国范围内被媒体曝光，备受舆论关注的校园暴力事件就多达20余起，在这些触目惊心的事件背后，该如何反思并探究导致这一现象的深层次因素、并如何防止校园欺凌和暴力再次发生？

日前教育部联合多个部门共同印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，对老师、家长提出了具体的规定，给家长下了“任务单”，学校、老师该怎么做，条条清楚。

同学之间的欺凌为什么这么多？

近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多，这其实是长期积淀的社会问题的外露。

因素1：过度溺爱，孩子唯我独尊

从社会深层次因素来看，“独生子女”式的社会结构、过度溺爱的家庭教育、缺少道德评价的学校教育等是导致校园暴力产生的因素。

在独生子女家庭，父母视孩子为掌上明珠，导致了孩子唯我独尊的心态。有些孩子在层层庇佑下，社会认知差，缺少责任心。并且，现在的孩子比富心理严重，这使得孩子容易产生集团式的歧视、阶层性的划分。“独生子女从小孤单，上学后喜欢拉帮结派”。

因素2：缺少关爱，心理灰暗

有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。孩子为引起注意，便开始采用一些极端方式。孩子犯错时，父母则通常采用打骂作为教育手段，久而久之形成了孩子灰暗的心理。此外假如父母之间经常有家庭暴力存在的话也容易让孩子受到影响。

因素3：道德教育效果有限，学生法制观念薄弱

学校“以成绩为标准，以名校为目的”的教育理念，也让老师们仅抓学习，而忽视了道德教育和法制教育以及相应的心理辅导课程，这使得孩子缺少对自我行为的把控意识，做事不计后果，主线不知道自己做出伤害别人的行为，究竟要承担什么样的后果。

因素4：对影视、动画、游戏的模仿

暴力电视剧、动画片、游戏的大量出现也对孩子有很深的影响。黑帮老大、哥们儿义气、血腥暴力成为青少年崇敬羡慕追捧的对象。这些都导致孩子不自觉地拿起暴力武器进行效仿，从中获得“存在感”与“成就感”。

告诉孩子被欺负了怎么办

面对孩子也许存在的被欺凌危险，或者避免孩子成为欺凌别人者，家长应当怎么办？孩子碰到这种情况该怎么办，能否进行有效的防止？

防止：防患于未然，关爱孩子，让孩子学会自我保护

1、告诉孩子上下学尽也许结伴而行。

2、给孩子的穿戴用品尽量低调，不要过于招摇。

3、在学校不积极与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。

4、上下学、独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，准时回家。

5、看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧。不要沉迷于网络。

6、告诉孩子要慎重择友，多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“损友”。

7、平时可以让孩子进行一些跆拳道、散打之类的训练强身健体，特别女生。

8、给予孩子更多家庭关爱、注重和孩子的沟通与交流。

9、平日教育孩子时，不要采用打骂等极端行为。否则会对孩子心理导致负面影响。

10、对孩子爱之有道，不要一味的满足其规定，言听计从。适当进行挫折教育，培养孩子坚强品格。

11、家长要经常了解孩子校园内外的治安情况。要多于老师和孩子交流，有通过聊天去了解孩子学校是否有校园暴力现象。

12、进行防止教育。一定要引导孩子学会分辨事情的对与错，曲与直，不能诱导孩子片面出手，或者以不受欺负而以暴制暴。当然，还要教孩子一些自我保护的方法，让孩子平时有心理准备，遇事能从容解决。

应对：碰到问题沉着应对，教会孩子坚强面对

1、告诉孩子碰到校园暴力，一定要保持镇静，不要惊恐。采用迂回战术，尽也许迟延时间，有勇有谋地保护自己。争取有机会求救。

2、必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周边人注意。

3、人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。

4、当自己和对方的力量悬殊时，要结识到自己有保护自己的能力，以及通过理智和有策略的谈话或借助环境来使自己摆脱困境。

5、碰到自己和对方力量相距不是太远时，可以考虑使用警示性的语言来击退对方的企图。但要避免使用恐吓性的言语，以免反而激发拦截者的逆反心理。

6、告诉孩子假如遭遇校园暴力事件一定要及时跟家长老师沟通情况，不要在忍气吞声中一个人默默承受身体和心理上的创伤。

7、假如孩子碰到校园暴力事件后，在心理上出现胆怯上学、胆怯出门、交友焦急等情况，需要及时与专业人士交流，从心理层面给予帮助。

8、孩子遭受暴力后要稳定孩子的情绪，理解和同情孩子。同时抽出时间多多陪同孩子，给孩子足够的安全感；

9、知道孩子遭遇校园暴力之后第一时间和学校沟通，了解孩子在校的真实情况，并拿起法律的武器来保护孩子。

?孩子出现这些迹象时，家长要注意

假如孩子碰到暴力事件，作为家长最重要的就是在第一时间发现孩子是否受到了伤害，平时要多关心孩子的心理状态和行为表