电子商务文案写作慕课版课题实训设计一场直播活动并通过短视频预告教案（2025—2026学年）.docxVIP

电子商务文案写作慕课版课题实训设计一场直播活动并通过短视频预告教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本课程针对的是2025—2026学年的电子商务专业学生，课程内容围绕电子商务文案写作的慕课版课题实训设计，旨在通过一场直播活动和短视频预告教案的编写，提升学生的文案创作能力和直播营销技巧。教材分析方面，本课内容在单元乃至整个电子商务课程体系中扮演着实践操作和技能培养的关键角色。学生将通过本课学习到直播活动策划、短视频制作、文案撰写等核心概念与技能，这些知识与技能对于后续的电商运营和市场营销课程具有重要的衔接和支撑作用。

二、学情分析

在学情分析方面，学生通常具备一定的电子商务基础知识和文案写作经验，但对于直播营销和短视频预告的编写可能较为陌生。学生的生活经验中可能涉及社交媒体的使用，但对于专业的直播活动策划和短视频制作技能掌握不足。认知特点上，学生可能对新媒体营销有浓厚兴趣，但也可能存在对直播活动策划流程不够清晰、文案撰写技巧掌握不熟练等问题。本分析旨在准确把握学生的学习基础，为教学目标设定和教学策略的选择提供依据。

三、教学目标与达标水平

教学目标设定应围绕提升学生的文案写作能力、直播活动策划能力和短视频制作技巧展开。具体目标包括：使学生能够独立设计一场电商直播活动，编写出具有吸引力的短视频预告文案，并能够在直播过程中有效传达产品信息。达标水平方面，学生应能够熟练运用所学知识和技能，创作出符合电商营销需求的文案，并在实践中展现出良好的直播互动和营销效果。

二、教学目标

1.知识目标：

列举电子商务直播活动的基本要素。

解释短视频预告文案的撰写技巧和要点。

说出直播营销中常见的互动策略。

2.能力目标：

设计一场符合电商营销需求的直播活动方案。

设计并制作具有吸引力的短视频预告。

通过直播活动策划，提升文案创作和营销传播能力。

3.情感态度与价值观目标：

培养学生对电子商务直播营销的兴趣和热情。

增强学生的团队合作意识和创新思维。

培养学生遵守职业道德，尊重知识产权的意识。

4.科学思维目标：

运用批判性思维分析直播营销案例。

培养学生从数据分析中提炼营销策略的能力。

提升学生解决问题的逻辑思维能力。

5.科学评价目标：

评价直播活动的策划方案和短视频预告的效果。

通过自评和互评，反思和改进文案写作和直播营销策略。

运用评价标准，评估学生的直播营销实践成果。

三、教学重难点

教学重点在于直播活动策划与短视频预告文案的撰写技巧，需学生掌握直播营销的基本要素和文案创作要点。教学难点则在于将理论知识应用于实际操作，如设计吸引人的短视频和策划有效的直播互动环节，这要求学生具备较强的实践能力和创新思维。

四、教学准备

教学准备包括制作直播活动策划和短视频预告文案的PPT课件，准备相关案例分析视频和直播平台操作手册作为辅助教学材料。学生需预习慕课内容，准备笔记本和笔，以便记录关键信息和进行课堂练习。教学环境设计上，将座位排列成小组合作模式，确保黑板板书清晰展示教学大纲和重难点。确保所有教学资源准备充分，以便教学流程顺利进行。

五、教学过程

导入

时间预估：5分钟

教师活动：

1.播放一段电商直播片段，引导学生关注直播过程中的文案和活动策划。

2.提问：“同学们，你们觉得电商直播中的文案和活动策划起到了什么作用？”

3.引导学生思考直播与短视频预告的关系，为后续课程内容做铺垫。

学生活动：

1.观看直播片段，注意观察文案和活动策划的运用。

2.思考并记录自己的观察和想法。

3.积极参与讨论，分享自己的观点。

新授

时间预估：40分钟

任务一：直播活动策划概述

目标：

了解直播活动策划的基本概念和要素。

能够列举直播活动策划的步骤。

教师活动：

1.讲解直播活动策划的定义和重要性。

2.展示一份直播活动策划案例，分析其结构和内容。

3.引导学生总结直播活动策划的要素和步骤。

学生活动：

1.认真听讲，理解直播活动策划的基本概念。

2.观察案例，分析案例中的直播活动策划要素和步骤。

3.参与讨论，分享自己对直播活动策划的理解。

任务二：短视频预告文案撰写

目标：

掌握短视频预告文案的撰写技巧。

能够撰写具有吸引力的短视频预告文案。

教师活动：

1.讲解短视频预告文案的撰写要点，如标题、内容、风格等。

2.分享短视频预告文案的成功案例，分析其特点。

3.引导学生进行文案创作练习。

学生活动：

1.认真听讲，掌握短视频预告文案的撰写技巧。

2.分析案例，总结短视频预告文案的成功要素。

3.进行文案创作练习，撰写自己的短视频预告文案。

任务三：直播互动策略

目标：

了解直播互动的基本策略。

能够设计有效的直播互动环节。

教师活动：

1.讲解直播互动的重