多层次模块化实验教学体系的构建与改革.PDFVIP

第卷第期实验科学与技术

年月

多层次模块化实验教学体系的构建与改革

杨昌跃蔡绪福周天楠钱祉祺赵长生

四川大学高分子科学与工程学院成都

摘要针对四川大学高分子材料与工程专业新的人才培养方案的指导思想构建了多层次模块化的实验教学体系以培

养提高学生工程实践能力和科技创新能力为实验教学改革目标以实现学生从知识的积累向能力的转化从而去发现知识和

创造知识为目的介绍了高分子材料与工程专业在实验教学内容方法手段等方面做出的一些改革措施

关键词高分子材料与工程构建多层次模块化实验教学改革

中图分类号文献标志码

高等学校是培养人才的重要基地理论教学和合设计型实验使实验教学具有主动性创新性

实践教学共同构成了学生培养体系的支柱如何在系统性高效性科学性在实验教学的内容上注

新的教育形势下改革优化实验课程体系改革实重基础理论知识与实践应用能力相结合科研与教

验教学内容和教学方式使实验课与理论课有机衔学相结合传统知识与现代科学技术发展相结合

接更有效地激发学生的潜能是各高校均在实践并且实验教学内容要贴近生活贴近实际才能有

效激发学生的实验兴趣构建形成以知识能力

的四川大学高分子材料与工程专业按照培养

强基础宽专业高素质创新型复合型人素质创新为主线构建科学的合理的规范的高

才的要求把多层次模块化实验教学体系的构建分子材料与工程多层次模块化的实验教学体系

与实验教学内容方法手段等方面所做的一些改

实验教学体系的构建

革进行简要探讨

四川大学高分子材料与工程专业把原有的基础

实验教学体系构建与改革的思路及方案

实验平台专业实验平台专业综合实验平台根据

遵循精选基础重视应用培养能力突实验内容和培养目标进一步优化整合更新为以

出创新的基本思路以提高学生创新意识和创三级平台辅助平台五模块的方式实施如

新能力为总目标以学科发展前沿为依托提高学图所示

生的发展规划着力于学生的学习能力和学习效三级实验平台体系

专业基础实验平台其基本要求是使学

果强化专业基础实验技能训练大力加强综

生通过该系列实验理解和掌握高分子材料与工程的

收稿日期基本概念基础知识及训练学生的基本实验技能

作者简介杨昌跃男本科工程师主要从