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第一节能源教学
【设计理念】
1.本节课的内容要求较浅，但需要通过学生搜集大量的事例、资料，对这些内容进行了
解。同时，也锻炼了学生的和探究能力。
2.通过本节课的教学，让学生了解能源的有关知识，并且了解人类利用能源带来的不利
影响，鼓励学生大胆创新，将来为开发新能源做出自己的贡献。
【分析】
教知识与技能学.科.网]了解能源的分类[学*科*网Z*X*X*K]
学通过让学生搜集与能源有关的资料，锻炼学生解决问题
过程与方法
目的能力，学会解决问题的方法
标
通过学生搜料的过程，体验成功的喜悦，了解人类
[学科
态度与价值观
文明的发展过程，获得民族自豪感
网]
教学重点能源的分类
教学难点不要再生能源与可再生能源的特点
教学方法探究式教学法
蜡烛、电灯、火柴、能电动车、手电筒、风扇、手
教具和
摇电动机、多课件、投影仪
【教学过程】
一、引入新课
（出示一个能电动车，用手电筒照射，能电动车转动了。用手摇发电机发
电，使小灯泡发光。，蜡烛发光。）
师：这几个实验中都体现了哪些能量转化？
（学生讨论、交流并回答）
生甲：能电动车是把能转化为动能，发电机是把机械能转化为电能，蜡烛燃烧
是把化学能转化为内能。
师：对于能量想了解哪些问题呢？讨论一下。
（学生讨论，交流并回答）
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