同步课件说课稿四年级下册文言文二则教学设计.pdfVIP

授课

课题文言文二则课型讲读课文2

时间

1.认读“恭勤”等4个生字，会写“囊萤”等9个生字，正确读写“囊萤夜读

恭勤不倦博学多通”等。

教学2.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。

目标3.正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。

4.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。

5.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的。

教学

重点正确、流利地朗读，从人物的语言、动作描写中，感受人物的品质。

教学

难点能参考注释读懂每句话的意思。

第一

1.正确、流利地朗读《囊萤夜读》，认读“恭、勤、焉”3个字，会写“囊萤”

教学等7个字。

目标2.结合注释理解诗句的意思。

3.探究学习，体会其中的道理。

教具

准备课件

教学设计设计意图

一、谈话交流，导入课题。

1.，《凿壁偷光》的故事大家听吗？【课

件出示2：图文】勤奋好学，可是家境贫寒，晚上想另外，《凿壁偷光》

读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜晚，总烛光明亮，可和《囊萤夜读》这两则

导入惜这光照不到他的屋里。呢?便把自己家文言文表现的是同一

（）靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光来读书。个：热爱读书。由

分钟

古时候，还有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因《凿壁偷光》的故事导

为家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓入，引入新课的学习。

一把萤火虫来当灯读书。

2.这个故事就是《囊萤夜读》，今天，我们来学

下这个小故事。（板书：囊萤夜读）

授课

课题TwoClassicalsontypeLecture2

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1.Recognizeandread