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幼儿园安全教育教案30篇（含反思）

安全教育是幼儿园工作的重中之重，贯穿于幼儿一日生活的各个环节。以下精选30篇幼儿园安全教育教案，覆盖日常生活、户外活动、交通安全、防拐防骗、自然灾害、心理健康等六大主题，每篇包含活动名称、年龄班、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸及活动反思，内容贴近幼儿生活经验，形式以游戏、情境模拟为主，注重幼儿的主动参与与体验，帮助幼儿在“做中学、玩中学”中掌握安全自护技能。

一、日常生活安全（8篇）

1.活动名称：《我会正确洗手》（小班）

目标：知道洗手的重要性，学习“七步洗手法”，养成饭前便后洗手的卫生习惯。

准备：洗手步骤图（卡通版）、肥皂/洗手液、脏手模型（模拟细菌）、儿歌《洗手歌》。

过程：

-情境导入：出示“脏手模型”（表面粘有彩色纸屑模拟细菌），提问：“手脏了会怎么样？”（引导幼儿说出“肚子疼”“生病”）。

-学习洗手：结合步骤图，教师示范“七步洗手法”（内→外→夹→弓→大→立→腕），边念儿歌边操作（“手心搓搓，手背搓搓，手指缝里搓一搓…”）。

-实践练习：幼儿分组洗手，教师观察指导（重点纠正“只冲水不搓手”“洗手时间太短”等问题）。

延伸：在洗手池旁张贴步骤图，每日提醒幼儿按步骤洗手。

反思：小班幼儿对“细菌”无具象认知，通过“脏手模型”直观展示效果较好；部分幼儿洗手时易玩水，需后续通过“洗手小达人”评比强化习惯。

2.活动名称：《插座安全小卫士》（中班）

目标：认识电源插座的危险，知道不能用手或金属物（如钥匙）触碰，学习安全用电常识。

准备：插座实物（带保护盖）、插线板（关闭电源）、卡通图片（“触电危险”场景）、儿歌《插座安全歌》。

过程：

-问题讨论：“家里哪些地方有插座？如果用手指伸进去会怎样？”（播放轻微触电音效，引导幼儿想象“麻麻的、疼”）。

-观察学习：出示插座实物，讲解“插座的用途”（通电用电器），强调“保护盖的作用”（防止小手伸进去）。

-情境模拟：设置“危险场景”（图片：小朋友用钥匙戳插座、湿手摸插座），请幼儿判断“对不对”，并说明理由。

-儿歌巩固：“插座插座有危险，小手不能伸里面；湿手摸它更不行，保护盖子要盖紧！”

延伸：在班级插座旁张贴“小手远离”标志，提醒幼儿互相监督。

反思：中班幼儿对“电”的危险有一定认知，但好奇心强（可能想“试一试”），需通过直观演示（如保护盖的开关）强化安全意识；后续可结合家庭任务（和家长一起检查家里的插座）。

3.活动名称：《不跟陌生人走》（大班）

目标：知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人离开幼儿园/家，掌握拒绝陌生人的方法。

准备：陌生人角色扮演道具（糖果、玩具）、情景视频（“陌生人骗小朋友”片段）、安全儿歌《不跟陌生人》。

过程：

-情境导入：播放视频（陌生人：“小朋友，我带你去找妈妈，她在外面等你！”“我有好吃的糖果，跟我去拿吧”），提问：“如果是你，会跟他走吗？为什么？”

-讨论学习：引导幼儿总结“陌生人的危险”（可能拐骗、伤害），明确“即使对方说认识妈妈/爸爸，也不能跟走”。

-角色扮演：分组模拟场景（陌生人：“我是新来的老师，带你去玩滑滑梯！”“你爸爸让我来接你”），幼儿练习拒绝（“我妈妈没说过！我不能跟你走！”“我要找老师确认！”）。

-儿歌强化：“陌生人，给零食，不伸手，不张嘴；陌生人，要带路，摇头说，我不要！”

延伸：发放“家庭防拐小任务”（和家长模拟陌生人场景，练习拒绝）。

反思：大班幼儿已有初步的防范意识，但面对“诱惑”（如玩具、零食）可能动摇，需通过反复演练强化“冷静判断”的能力；部分幼儿可能因“怕拒绝伤人”而犹豫，需强调“保护自己最重要”。

二、户外活动安全（6篇）

4.活动名称：《滑滑梯的安全》（小班）

目标：知道滑滑梯的正确方法（排队、不倒滑、不推挤），避免摔伤和碰撞。

准备：滑滑梯实物/图片、儿歌《滑滑梯》、小贴纸（奖励遵守规则的小朋友）。

过程：

-情境体验：带幼儿到滑滑梯区，观察“不遵守规则的现象”（如倒着爬、推前面的小朋友）。

-学习规则：结合图片讲解“正确方法”（排队→坐稳→双手扶两边→慢慢滑下来），强调“不能倒滑（会头朝下摔倒）”“不能推别人（会撞疼）”。

-儿歌巩固：“滑滑梯，排好队，一个一个不拥挤；坐稳扶好慢慢滑，安全玩耍最开心！”

-实践练习：幼儿分组滑滑梯，教师观察指导（及时表扬“排队小标兵”），对推挤行为温和提醒。

延伸：在滑滑梯旁张贴规则图，每日游戏前回顾。

反思：小班幼儿规则意识较弱，需通过具体动作示范（如“双手扶两边”）和即时表扬强化；部分幼儿因“想玩更多次”可能插队，可通过“每人滑一次再轮”引导公平。

5.活动名称：《大型玩具安全玩》（中班）

目标：知道玩攀爬架、秋千、跷跷板等大型玩具的正确方法，避免危险动作（如倒挂、多人挤秋千）。

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