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初中地理小组合作学习评价策略优化与效果评估教学研究课题报告.docx

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    初中地理小组合作学习评价策略优化与效果评估教学研究课题报告

    目录

    一、初中地理小组合作学习评价策略优化与效果评估教学研究开题报告

    二、初中地理小组合作学习评价策略优化与效果评估教学研究中期报告

    三、初中地理小组合作学习评价策略优化与效果评估教学研究结题报告

    四、初中地理小组合作学习评价策略优化与效果评估教学研究论文

    初中地理小组合作学习评价策略优化与效果评估教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    新课程改革背景下，地理学科核心素养的培育成为教学的核心导向，地理实践力、综合思维、区域认知和人地协调观的培养，离不开学生在真实情境中的主动参与和深度互动。小组合作学习作为一种强调学生主体性、促进社会性发

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