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2025年大队委选举笔试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.中国少年先锋队的创立者和领导者是：

A.中国共产主义青年团

B.中国共产党

C.中华全国妇女联合会

D.教育部

答案：B

2.少先队大队旗的旗面中央五角星和火炬的含义是：

A.五角星代表光明，火炬代表党的领导

B.五角星代表党的领导，火炬代表光明

C.五角星代表队员，火炬代表队旗

D.五角星代表团旗，火炬代表队徽

答案：B

3.大队委的核心职责是：

A.管理队员日常纪律

B.协助辅导员开展少先队工作，服务全体队员

C.组织班级间竞赛

D.监督教师教学

答案：B

4.当队员之间发生矛盾时，大队委正确的处理方式是：

A.直接批评过错方

B.倾听双方陈述，引导换位思考

C.报告辅导员后不再参与

D.让其他队员投票决定对错

答案：B

5.以下哪项不符合“新时代好队员”的标准？

A.主动参与社区志愿服务

B.只关注个人成绩，不参与集体活动

C.积极学习红色文化，传承革命精神

D.遵守校规校纪，带动身边同学

答案：B

6.组织一次“红领巾爱学习”主题队会，最关键的前期准备是：

A.准备奖品和道具

B.确定活动主题和目标

C.邀请校外嘉宾

D.布置教室环境

答案：B

7.发现校园公告栏张贴的队员作品被损坏，大队委应首先：

A.追查破坏者并公开批评

B.自行重新制作张贴

C.向辅导员汇报情况，组织队员修复

D.要求班主任负责处理

答案：C

8.当队员反映“大队活动太枯燥”时，大队委的合理回应是：

A.强调活动是规定，必须参加

B.收集队员建议，调整活动形式

C.减少活动次数

D.指责队员不配合

答案：B

9.少先队队歌的歌名是：

A.《我们是共产主义接班人》

B.《少年先锋队队歌》

C.《红领巾之歌》

D.《快乐的节日》

答案：A

10.大队委在组织“六一”庆祝活动时，最需要关注的是：

A.活动规模和华丽程度

B.全体队员的参与感和体验感

C.邀请领导数量

D.活动预算是否充足

答案：B

二、简答题（每题6分，共30分）

1.请简述大队委与普通队员的本质区别。

答案：大队委与普通队员的本质区别在于“服务者”和“示范者”的双重角色。普通队员主要是参与集体活动、接受教育的主体；大队委则需要主动承担服务职责（如组织活动、反馈队员需求、协助辅导员工作），同时在品德、纪律、学习等方面发挥榜样作用，带动全体队员共同进步。

2.如果你负责组织一次“校园环保小卫士”主题活动，你会如何设计活动流程？

答案：活动流程设计需体现参与性和教育性：①前期调研：通过问卷了解队员对校园环保的认知和建议；②启动仪式：联合科学老师讲解环保知识，展示校园垃圾数据；③实践环节：分组开展“班级垃圾分类比赛”“校园绿化带养护”“废旧物品手工制作”；④成果展示：将手工作品展览，评选“环保之星”；⑤总结反馈：收集队员活动感受，形成《校园环保行动倡议书》持续推广。

3.当队员因家庭变故情绪低落、影响学习时，作为大队委，你会如何帮助他？

答案：①主动关心：利用课余时间陪伴，倾听他的感受（如“我注意到你最近不太开心，愿意和我聊聊吗？”）；②联系支持：与班主任沟通，建议心理老师介入；③带动集体：组织小队活动邀请他参与，用同伴温暖缓解孤独；④保护隐私：不公开讨论他的家庭情况，尊重其自尊心。

4.请列举3个你认为大队委需要具备的核心能力，并简要说明理由。

答案：①沟通协调能力：需上传下达（向辅导员反馈队员需求，向队员解释活动意义），协调不同小队的合作；②问题解决能力：活动中可能出现突发状况（如道具缺失、队员冲突），需快速反应并找到解决方案；③创新能力：队员兴趣多样，传统活动易枯燥，需结合热点（如“非遗文化”“科技研学”）设计新颖活动，提升参与度。

5.如何理解“大队委是队员的‘代言人’”这一说法？

答案：大队委的权力来源于全体队员的信任，需主动收集队员的意见和需求（如通过“红领巾信箱”“小队座谈会”），在制定活动计划、向辅导员汇报时优先考虑队员的真实想法。例如，队员反映“课间活动器材不足”，大队委应调研后提出“器材共享角”方案，切实解决问题，而非单方面安排活动。

三、案例分析题（每题10分，共30分）

1.案例：三年级（2）班两名队员因值日分工争吵，其中一人摔坏了扫帚，导致班级被扣“文明班级”分。作为大队委，你接到班主任求助电