甘肃省兰州市五校联考2025-2026学年九年级上学期期中历史试卷（解析版）.docxVIP

2025-2026学年度第一学期交大附中五校联考

九年级历史期中考试试卷

第I卷（选择题）

一、单选题：本大题共25小题，共25分。

1.某《法典》规定：“刹帝利辱骂了婆罗门要罚款100帕那（银钱单位），吠舍骂了要罚款150到200帕那，首陀罗骂了，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中。”这一规定反映的是古代印度的（）

A.种姓制度 B.津贴制度 C.封建制度 D.福利制度

【答案】A

【解析】

【详解】根据所学可知，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”，第一等级婆罗门（祭司、贵族）掌握神权；第二等级刹帝利（国王、武士、官吏）把持国家军事行政大权，第三等级吠舍（农民、牧民、手工业者、商人）向国家纳税，向神庙上供，供养第一、第二等级；第四等级首陀罗（被征服者、贫困破产失去土地的人）几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削，干最低贱的职业，四个种姓法律地位不平等，故A符合题意；津贴制度是一种辅助工资形式，封建制度是一种社会形态，福利制度在一定程度上能够保障民生，故BCD均不符合题意。故选A。

2.“光荣属于希腊，伟大属于罗马”。下列有关古希腊古罗马的叙述不符合史实的是

A.“小国寡民”是古代希腊城邦的突出特点

B.伯里克利主政时雅典奴隶、妇女享有政治权利

C.《十二铜表法》遏制了贵族对法律的曲解和滥用

D.公元前2世纪罗马成为整个地中海地区的霸主

【答案】B

【解析】

【详解】根据所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，扩大了公民的权利，但是，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何的政治权利，B符合题意；公元前8世纪，希腊出现了城邦，小的城邦公民甚至不过几百人，最大的城邦领土也只有8400平方千米，城邦的突出特点是“小国寡民”，所以A项不符合题意；《十二铜表法》涉及诉讼程序、所有权等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，所以C项不符合题意；公元前2世纪，罗马又征服地中海地区，成为整个地中海地区的霸主，所以D项不符合题意；故本题答案为B。

3.下面示意图反映的是（）

A.印度种姓制度 B.罗马奴隶制度

C.西欧封君封臣制 D.西周分封制

【答案】C

【解析】

【详解】根据示意图中国王和大、小封建主之间相互的关系，及其权利和义务内容，结合所学知识可知：示意图反映的是8世纪前期，查理马特进行采邑制改革，形成了西欧封君封臣制，C项正确；印度种姓制度将人分为4个等级，即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，与示意图不符，排除A项；罗马奴隶制是指在古罗马时期的奴隶主拥有奴隶的制度，而示意图体现的是封建等级制度，排除B项；西周分封制是以血缘关系为纽带，而示意图中是以土地为纽带，排除D项。故选C项。

4.房龙《人类的故事》中这样描述庄园：“中世纪的骑士同时也是拥有田产的乡绅，少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品。”由此可以判断中世纪庄园经济的特征是（）

A.商品经济发达 B.基本自给自足

C.严格禁止竞争 D.自耕农为主体

【答案】B

【解析】

【详解】依据题干材料“少有出现必须付钱购买某种物品的情形，他们的庄园里能够生产供他和他的家人的一切物品”可知，庄园可满足自身需求，无需外部购买，体现自给自足的特点，B项正确；“商品经济发达”与材料“少有付钱购买”矛盾，排除A项；材料没有相关信息体现“严格禁止竞争”，庄园作为自给自足的经济单位不涉及竞争，排除C项；“自耕农为主体”错误，庄园的居民主要是领主的佃户，包括农奴与自耕农，排除D项。故选B项。

5.回眸世界历史，在西欧城市兴起的过程中，形成了市民阶级。其中富裕的大手工业作坊主、商人和银行家成为早期的（）

A.大封建主 B.小封建主 C.资产阶级 D.财阀

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学知识可知，10世纪时由于生产力的发展，西欧开始出现作为手工业和商业的中心的城市，意大利、法国、英国、德意志等都有许多著名的城市。在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了。它进一步分化出手工业者和商人、银行家等，富裕的商人和银行家发展成为早期的资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件，C项正确；大封建主、小封建主属于封建主，并非市民阶级，排除AB项；财阀强调财产关系，与材料信息无关，排除D项。故选C项。

6.他是凯撒大帝之后，古罗马又一位伟大的皇帝。他组建了一个法律编委员会，把自2世纪初以来历任皇帝颁布的法令收集在起，剔除法律中相互矛盾的条例，编成了

A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》

C.《查士丁尼法典》 D.《拿破仑法典》

【答案】C

【解析】

【详解】结合所学知