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2025年高中一年级语文上学期作文专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

作文

阅读下面的材料，根据要求写作。

“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期。”这句话引发了你怎样的联想和思考？请结合自身经历或观察，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

试卷答案

作文

评分标准及解析思路

一、评分标准

（一）内容要点（35分）

1.中心明确，立意深刻，能围绕“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”这句话展开议论，体现对人生奋斗、克服困难、追求理想的思考。（15分）

*14分：中心基本明确，立意较深刻，能围绕主题展开，但思考不够深入。

*12分：中心基本明确，立意一般，对主题的理解较为表面。

*10分：中心不够明确，立意较浅，对主题的理解有偏差。

*7分：中心不明确，立意浅薄，文章偏离主题。

*0分：文不对题，或全文空话、套话。

2.内容充实，论据充分，能结合自身经历或社会现象，运用具体事例进行分析论证。（20分）

*18分：论据较充分，事例较为具体，但分析不够深入。

*16分：论据较为充分，事例较具体，有一定分析。

*14分：论据基本充分，事例较为单薄，分析一般。

*10分：论据不够充分，事例单薄或不典型，分析不足。

*0分：无论据，或论据空洞无物。

（二）表达方式（35分）

1.结构完整，层次清晰，逻辑严密，过渡自然。（15分）

*14分：结构较完整，层次较清晰，逻辑较严密，但过渡不够自然。

*12分：结构基本完整，层次较清晰，逻辑基本严密。

*10分：结构基本完整，但层次不够清晰，逻辑性一般。

*7分：结构不够完整，层次不清，逻辑混乱。

*0分：结构混乱，不成文章。

2.语言流畅，准确，生动，有文采。（20分）

*18分：语言流畅，较准确，有一定文采。

*16分：语言较流畅，基本准确，有一定表达能力。

*14分：语言基本流畅，但不够准确，表达一般。

*10分：语言不够流畅，存在语病，表达较差。

*0分：语言不通，不知所云。

（三）书写规范（30分）

1.卷面整洁，书写工整，标点符号使用正确。（30分）

*27-30分：卷面整洁，书写工整，标点符号使用正确。

*24-26分：卷面较整洁，书写较工整，标点符号使用基本正确。

*21-23分：卷面一般，书写一般，存在少量标点符号错误。

*17-20分：卷面不整洁，书写不工整，存在较多标点符号错误。

*0-16分：卷面极不整洁，书写极不工整，标点符号使用错误较多。

二、解析思路

（一）审题立意

1.核心词分析：“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”这句话出自《荀子·议兵》，意思是：前方的道路虽然险阻又漫长，但只要坚持行走，就能到达目的地；只要不停地走，未来就有希望。这句话强调了坚持、奋斗、希望的重要性。

2.立意方向：围绕“坚持、奋斗、希望”这三个关键词展开，可以从以下几个方面立意：

*个人成长：强调在成长过程中，会遇到各种困难和挑战，但只要坚持努力，就能克服困难，实现目标，获得成长。

*社会进步：强调社会发展过程中，会遇到各种阻碍和困难，但只要全国人民团结一心，坚持不懈地奋斗，就能克服困难，实现中华民族伟大复兴。

*科技创新：强调科技创新过程中，会遇到各种瓶颈和难题，但只要科研人员坚持不懈地探索，就能取得突破，推动社会进步。

3.要求：结合自身经历或观察，写一篇文章。这意味着文章需要有真情实感，不能空洞说教。

（二）选材构思

1.素材选择：可以选择自身经历中克服困难、坚持奋斗的例子，也可以选择社会现象中体现坚持、奋斗精神的例子。例如：

*自身经历：可以写自己在学习、生活、竞赛等方面遇到的困难和挑战，以及自己如何通过坚持努力克服困难，最终取得成功的经历。

*社会现象：可以写一些感动中国的人物事迹，例如脱贫攻坚战中的扶贫干部，抗疫斗争中的医护人员，科技创新领域的科学家等。

2.构思方法：

*总分总结构：开头提出中心论点，中间分几个层次进行论证，结尾总结全文，呼应开头。

*并列式结构：从几个不同的角度论述中心论点，每个角度用一个事例进行论证。