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2025年初中古诗阅读模拟卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

试卷内容

阅读下面两首诗歌，完成后面题目。

甲

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

乙

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

题目

1.甲诗描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？

2.乙诗中的“行人”为何“欲断魂”？诗人是如何表现这种情感的？

3.甲诗和乙诗在表达技巧上有什么不同？

4.你认为甲诗和乙诗中哪一句最富意蕴，请结合诗句简要分析。

5.清明节是中华民族重要的传统节日，请结合乙诗，谈谈你对清明节习俗的理解。

试卷答案

1.解析思路：第一步，通读甲诗，抓住诗中的关键意象“幽篁”、“长啸”、“明月”等，描绘出诗人独自坐在幽深竹林中的画面。第二步，结合“独坐”、“人不知”等词句，体会诗人内心的宁静、孤独以及与自然融为一体的状态。第三步，根据“弹琴复长啸”等动作，以及“明月来相照”的意境，概括出诗人享受自然、悠闲自得、热爱生活的情感。

答案：描绘了诗人独自坐在幽深宁静的竹林中，一边弹琴，一边长啸，只有皎洁的明月来相伴的画面。表达了诗人悠闲自得、热爱生活以及与自然融为一体的情感。

2.解析思路：第一步，分析“清明时节雨纷纷”交代的时间、气候背景，点明清明节特有的天气特征——细雨连绵。第二步，结合“路上行人”的身份（推断为外出踏青或祭祖归来的人）和“欲断魂”的状态（形容极度忧伤、悲切），理解行人为何感伤。第三步，抓住“借问酒家何处有”这一行为，分析诗人借酒消愁、排遣忧思的心态，从而理解其情感表现方式。

答案：因为清明节多雨，天气阴沉，容易引发人们的伤春、思乡或祭祖之愁。路上行人可能因路途劳顿、思念故人、感伤时令等原因而极度忧伤。“欲断魂”直接抒发了这种伤感之情。诗人通过描绘清明时节细雨纷飞的背景，以及行人想借酒消愁的行为，间接表现了这种情感。

3.解析思路：第一步，分析甲诗的表达技巧，主要运用了“白描”手法，通过简洁的语言勾勒出诗人独坐、弹琴、长啸、月照的画面，意境幽深宁静。第二步，分析乙诗的表达技巧，主要运用了“借景抒情”和“虚实结合”的手法，“清明时节雨纷纷”是实景，“路上行人欲断魂”是虚写（内心的感受），“借问酒家何处有”引出虚幻的杏花村景象。第三步，比较两首诗在主要表达技巧上的不同。

答案：甲诗主要运用白描手法，通过简洁的语言勾勒出诗人独坐、弹琴、长啸、月照的画面，意境幽深宁静。乙诗主要运用借景抒情和虚实结合的手法，借细雨纷飞的清明景象，抒发行人的忧愁；用“酒家”和“杏花村”这两个虚幻的意象，来寄托排遣忧愁的愿望。

4.解析思路：第一步，明确题目要求，选择甲诗或乙诗中最富意蕴的一句。可以从意象选择、情感表达、语言锤炼等方面考虑。第二步，选择甲诗中的“明月来相照”。第三步，分析这句诗的意蕴：一方面，“明月”是诗人孤独身影的陪伴者，传递出一种清冷、孤高的意境；另一方面，“相照”不仅是物理上的照射，更象征着一种精神上的慰藉和知音难觅的微妙感受，意蕴丰富。第四步，选择乙诗中的“路上行人欲断魂”。第五步，分析这句诗的意蕴：“路上”点明了环境，“行人”交代了主体，“欲断魂”点明了极度悲愁的情感状态。这一句高度概括了清明时节行人的普遍心境，情感浓烈，画面感强，意蕴深厚。第六步，结合诗句进行简要分析，阐述理由。

答案：选择甲诗中的“明月来相照”。这句诗将诗人的孤独身影与皎洁的月光并置，既描绘了宁静优美的月夜景色，又暗示了诗人内心的孤独与高洁。月光是诗人唯一的知音，照亮了诗人，也照亮了诗人宁静而略带清冷的心境，意蕴丰富。/选择乙诗中的“路上行人欲断魂”。“欲断魂”是传神之笔，极言行人之忧愁到了极点。这句诗融合了时间（清明）、地点（路上）、人物（行人）和情感（断魂），高度概括了特定时节特定人群的悲切心境，情感浓烈，画面感强，意蕴深厚。

5.解析思路：第一步，明确题目要求，结合乙诗内容，谈对清明节习俗的理解。第二步，从乙诗中提取与清明节相关的信息，“清明时节雨纷纷”点明了时间，“路上行人”暗示了可能的习俗活动（踏青、扫墓）。第三步，结合对清明节传统习俗的了解（扫墓祭祖、踏青插柳等），阐述这些习俗与诗中情绪、场景的联系。第四步，指出清明节不仅是节气，也是重要的传统节日，其习俗蕴含着慎终追远、敬畏自然等文化内涵。

答案：乙诗描绘了清明时节细雨纷飞的景象和行人的忧愁，间接反映了清明节的习俗。清明节是重要的传统节日，习俗主要有扫墓祭祖和踏青插柳等。扫墓祭祖体现了中华民族慎终追远、尊崇祖先的文化传统；踏青插柳则蕴含着春天到来、生机勃勃的寓意，也寄托了人们对自然和生命的热爱。诗中的“雨纷纷”可能暗示了扫墓时肃