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2025年人教版六年级上册《位置与方向》教学设计分享.docx

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    人教版六年级上册《位置与方向》教学设计分享

    01

    教学目标

    1、可以根据方向、角度和距离三要素确定物体的具体位置，并可以用准确语言描述出来。

    2、根据平面图描述具体位置，培养逆向思维。

    02

    教学过程

    一情景导入

    以对台风的了解和危害，以及关于台风的影像资料引入新课，激发学生学习热情，引出本课题目-确定物体的位置。

    二新知探究

    （一）火眼金睛

    关于台风中心的位置，你能找到哪些数学信息呢，填写在学习单上。

    1.观测点：

    2.方向：

    3.距离：

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