高三微课教学设计：水污染成因分析与课堂组织实践.pdfVIP

我的亮点之微课

微课内容概要

第一集：知识梳理，主要把中关于水污染的相

1、学习内容由浅入深

关知识进行梳理，在微课进行过程当中，当需要学

生思考时我会给出暂停提示。

2、添加音乐

第二集：方法总结，主要通过中太湖水体富营

养化的、危害、措施分析，总结概括出一般水

3、鼠标设置

污染的分析思路。

第三集：能力提升，以高考为抓手，让学生熟

练掌握地理答题四项基本技能，梳理答题方法。

我的亮点之“落地”

1.用水循环的观点，分析马鞍山填埋场渗漏液污染水的途

径

2.水污染产生的危害及其防治措施。

我的亮点之“落地”

1、激发学生学习，培养学生用地理视角关注

生活

2、学生整合，建立知识群：

污染水过程：必修水循环；

危害：必修整体性原理、必修人类生产生

活活动；

1.用水循环的观点，分析马鞍山填埋场渗漏液污染地下水的途径

因及防治措施：必人类生产生活活动

2.2.水污染产生的危害及其防治措施水污染产生的危害及其防治措施。。

课堂组织环节

检测课堂反馈

课堂组织

合作探究展示

课堂组织环节之检测

赤潮是海洋中由海水富营养化造成的常见污染类型。20-30℃是赤潮发生最适宜的温度范围，赤潮

发生的环境条件如下图所示。据此完成1—3题。

1.根据赤潮发生的主要环境条件可以判断，在我国较易发生赤潮的海域一般是

①南方近岸海域②城市近岸海域

③北方近岸海域④乡村近岸海域

A．①②B.②③C.①④D.③④

2.我国沿海赤潮一般发生在

A．9月到11月B.12月到2月C.3月到5月D.6月到8月

3.如果赤潮发生的海域，有寒冷的沿岸流经过，其对赤潮的影响是

①使污染区域更集中②加剧污染程度

③使污染区域更分散④减轻污染程度

A．①②B.①④C.②③D.③④

【设计意图】考查赤潮的形成，洋流对海洋环境的影响，学生快速获取地理信息

和读图分析能力。

【试题难易度】中等偏易。

课堂组织环节之检测

21时35分，两艘外籍万吨级集装箱船在珠江口担杆岛东北约8海里处发生碰撞，溢

出燃油约450吨，造成我国最大的一次船舶碰撞溢油事故。交通部牵头全力组织清污，采用围油栏截

污、向海上洒消油剂和吸油毡等来清除油污。据此回答4～5题：4．

若泄油区内的鱼类迅速，则有关鱼类的叙述正确的是（）

①油膜覆盖海面，水中异常，鱼类缺少必要的光照②油膜覆盖水面，海水中缺氧，

鱼类窒息③海水严重污染，鱼类④石油比较黏稠，鱼类难以游动

A．①②B．①④C．②③D．①②③④5

．下列对油污的处理方案中，对海洋最小的是（）

A．喷洒强效洗涤剂，使油污迅速分散

B．利用吸油毡、麦秆等物质吸收，集中处理

C．直接用燃烧法清除

D．播撒粉状石灰，使油污分散

【设计意图】考查海洋石油污染的影响及防治措施。

【试题难易度】中等偏易。

课堂组织环节之合作探究

1.用水循环的观点，分析马鞍山填埋场渗漏液污染水的途

径

2.水污染产生的危害及其防治措施。

课堂组织环节之课堂反馈

1.阅读图文材料，完成下列要求。

近百年来，