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《整本书阅读教学在高中语文教学中的跨学科融合与实践》教学研究课题报告.docx

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    《整本书阅读教学在高中语文教学中的跨学科融合与实践》教学研究课题报告

    目录

    一、《整本书阅读教学在高中语文教学中的跨学科融合与实践》教学研究开题报告

    二、《整本书阅读教学在高中语文教学中的跨学科融合与实践》教学研究中期报告

    三、《整本书阅读教学在高中语文教学中的跨学科融合与实践》教学研究结题报告

    四、《整本书阅读教学在高中语文教学中的跨学科融合与实践》教学研究论文

    《整本书阅读教学在高中语文教学中的跨学科融合与实践》教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    在新时代教育改革的浪潮中，高中语文教学正经历着从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。整本书阅读作为《普通高中语文课程标准》的核心内容，被视

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