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中考材料作文写作指导

材料作文作为中考作文的常见题型，不仅考查学生的文字表达能力，更考验其阅读理解、逻辑思辨与创新思维。如何在有限时间内，从纷繁的材料中提炼核心，写出一篇立意深刻、结构清晰、语言流畅的佳作，是每位考生需要攻克的难关。本文将结合多年教学经验，从审题立意、构思布局到表达润色，为你提供一套系统且实用的写作策略。

一、精准审题：读懂材料的“弦外之音”

材料是作文的根基，审题的深度直接决定了文章的立意高度。许多同学在拿到材料后，往往匆匆一瞥便急于动笔，结果导致“下笔千言，离题万里”。因此，审题环节必须“慢”下来，做到“字字推敲，句句琢磨”。

（一）吃透材料内涵，抓住核心信息

首先，要通读材料，明确材料的类型。是叙事性材料（如故事、新闻）、议论性材料（如名言、观点），还是寓言、漫画等？不同类型的材料，解读的侧重点不同。叙事性材料要关注事件的起因、经过、结果，以及人物的言行举止所反映的思想情感；议论性材料则要把握其核心观点和论证角度；寓言漫画类材料则需透过表象，理解其象征意义和讽刺意味。

在阅读过程中，要特别留意材料中的关键词、关键句。这些词句往往是命题者意图的直接体现，或是材料主旨的浓缩。可以尝试圈点勾画，将这些核心信息提取出来，串联起来，初步理解材料的整体意思。例如，若材料围绕“坚持”展开，那么“不懈”、“毅力”、“持之以恒”等词语就是需要重点关注的。

（二）多角度审视，挖掘深层意蕴

单一角度看材料，往往容易陷入片面。要学会从不同层面、不同主体去审视材料，力求挖掘其深层内涵。比如，一则关于“科技发展与人文关怀”的材料，可以从科技进步的积极意义、人文关怀的不可或缺、二者如何平衡等角度去思考。

同时，要思考材料与现实生活的联系。中考材料作文往往具有一定的现实针对性，引导考生关注社会、思考人生。将材料中的现象或道理与自己的生活体验、社会热点相结合，能让立意更具现实意义和时代感。避免停留在对材料表面现象的复述，要力求“由表及里，由此及彼”。

（三）明确写作要求，规范写作方向

审题时，切不可忽视“写作要求”部分。诸如“选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题”、“不要套作，不得抄袭”、“不得泄露个人信息”等，都是硬性规定。尤其要注意“选准角度”，这意味着材料可能提供了不止一个写作角度，考生需根据自身积累和对材料的理解，选择最有把握、最能写出深度的角度。文体方面，虽然大多不限，但一旦选择，就要符合该文体的基本特征。

二、匠心立意：打造文章的“灵魂支柱”

立意是文章的灵魂，是文章的核心思想。一个好的立意，能让文章“立”起来，具有说服力和感染力。在准确理解材料的基础上，如何提炼出一个深刻、新颖、有价值的立意，是写作成功的关键。

（一）立意要“准”：紧扣材料，不偏不倚

立意首先要“准”，即必须符合材料的主旨和命题者的意图。偏离材料的立意，即使文采再好，也是徒劳。要确保立意与材料之间有紧密的逻辑联系，是从材料中自然生发出来的，而非牵强附会或凭空捏造。

（二）立意要“深”：由浅入深，探究本质

好的立意不应停留在对材料表层意思的简单概括，而应深入挖掘材料背后蕴含的哲理、规律或社会现象的本质。例如，面对一则关于“挫折与成长”的材料，不能仅仅停留在“要勇敢面对挫折”的层面，还可以进一步思考“挫折如何塑造人格”、“从挫折中汲取智慧的重要性”等更深层次的问题。

（三）立意要“新”：独辟蹊径，避免平庸

在准确、深刻的基础上，力求立意新颖。这需要考生跳出思维定势，从新的视角审视材料。当然，“新”并非猎奇，而是在符合材料本意前提下的独到见解。例如，对于“成功与失败”的材料，若大多数人都在论述“失败是成功之母”，你可以思考“如何正确看待成功”、“成功之后的坚守与超越”等相对新颖的角度。

（四）立意要“小”：以小见大，集中笔墨

中考作文篇幅有限，不宜选择过于宏大、空泛的立意。要学会“化大为小”，从一个具体的小角度切入，深入挖掘，写出真情实感和独到思考。比如，以“环保”为主题的材料，不必面面俱到地谈论所有环境问题，可以聚焦于“垃圾分类的意义”、“一棵古树的守望”等具体小切口，这样更容易写得具体、深刻。

三、谋篇布局：构建文章的“骨架结构”

“言之无文，行而不远；言之无序，其理不明。”清晰合理的结构是文章内容得以有效呈现的保障。在立意明确之后，需要精心构思文章的整体框架，确保思路清晰，层次分明。

（一）搭建清晰的框架：总分总结构的灵活运用

对于初中生而言，“总分总”是一种易于掌握且效果较好的结构模式。

*“总”（开头）：开门见山，点明中心论点，或引出话题，激发读者兴趣。可以引用材料中的关键词句，自然过渡到自己的观点。

*“分”（主体）：这是文章的核心部分，需要围绕中心论点，从不同角度、不同层面展开论述或叙述。可以采用并列式、递进式、对比式等结构。每个分论