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学校工作计划

学校年度工作计划（大纲）

第一部分：指导思想与总体目标

一、指导思想

1.1.以国家教育方针政策为根本遵循，全面贯彻党的教育方针。

1.2.坚持“立德树人”根本任务，落实“五育并举”育人要求。

1.3.深化教育教学改革，以学生为中心，以质量为核心。

1.4.推进教育数字化转型，提升学校治理现代化水平。

1.5.构建学校、家庭、社会协同育人新格局。

二、总体目标

2.1.德育目标：学生思想道德素质稳步提升，行为规范养成率达98%以上，心理健康问题有效干预。

2.2.智育目标：学业水平合格率、优秀率稳步提升，在区域统测及各类竞赛中取得突破性进展。

2.3.体育美育目标：学生体质健康测试优良率提高5%，艺术素养普及率达到100%，形成1-2个特色艺体品牌项目。

2.4.教师发展目标：培养市级骨干教师3-5名，区级学科带头人5-8名，教师队伍专业素养和教学能力显著增强。

2.5.学校管理目标：建立现代化学校管理制度，校园安全零事故，后勤服务满意度达到95%以上，智慧校园建设初见成效。

第二部分：重点工作与具体措施

一、德育工作体系构建

1.1.思想政治教育深化

1.1.1.开展“扣好人生第一粒扣子”主题系列教育活动。

1.1.2.将思政元素有机融入各学科教学，实现课程思政全覆盖。

1.1.3.利用升旗仪式、主题班会、团队活动等阵地，强化理想信念教育。

1.2.行为规范养成教育

1.2.1.修订并推行《学生一日行为规范细则》。

1.2.2.实施“文明班级”、“文明学生”评选表彰机制。

1.2.3.建立学生自主管理监督岗，发挥学生主体作用。

1.3.心理健康教育体系建设

1.3.1.完善心理辅导室功能，配备专兼职心理教师。

1.3.2.开设心理健康教育课程，每学期不少于4课时。

1.3.3.建立“一生一策”心理档案，对重点学生进行动态跟踪与干预。

1.3.4.开展“5·25”心理健康月系列活动。

1.4.社会实践与志愿服务

1.4.1.建立校外社会实践基地不少于3个。

1.4.2.组织学生参与社区服务、环保宣传等志愿活动，记录服务时长。

1.4.3.将社会实践成果纳入学生综合素质评价。

1.5.家校协同育人机制创新

1.5.1.成立三级家长委员会，定期召开会议。

1.5.2.举办家长学校，每学期开展专题讲座或工作坊不少于2次。

1.5.3.搭建线上沟通平台，实现家校信息互通、资源共享。

二、教学质量深化提升

2.1.课程体系优化与实施

2.1.1.严格落实国家课程方案，开齐开足各类课程。

2.1.2.开发并实施具有本校特色的校本课程，形成“一校一品”课程群。

2.1.3.探索跨学科主题学习（STEAM）课程，培养学生综合能力。

2.2.课堂教学模式改革

2.2.1.推广“以学定教、先学后教”的课堂教学模式。

2.2.2.开展项目式学习（PBL）、探究式学习等教学实践。

2.2.3.推进信息技术与学科教学深度融合，建设智慧教室。

2.3.教学常规精细化管理

2.3.1.强化备课、上课、作业、辅导、评价等环节的检查与反馈。

2.3.2.实施领导听课、评课制度，覆盖全体教师。

2.3.3.建立作业总量审核和公示制度，切实减轻学生课业负担。

2.4.学业评价方式改革

2.4.1.构建过程性评价与终结性评价相结合的多元评价体系。

2.4.2.探索基于核心素养的学科能力测评。

2.4.3.完善学生综合素质评价档案，客观记录学生成长。

2.5.“双减”政策扎实推进

2.5.1.提高课堂教学效率，确保学生在校内“学足学好”。

2.5.2.优化课后服务内容，提供学业辅导、兴趣拓展、体育锻炼等服务。

2.5.3.严控考试次数和难度，实行等级评价。

三、教师队伍专业发展

3.1.师德师风长效建设

3.1.1.开展师德主题教育月活动，签订师德承诺书。

3.1.2.选树师德标兵，宣传先进事迹。

3.1.3.将师德考核结果作为教师评优评先、职称晋升的首要条件。

3.2.分层分类教师培养

3.2.1.实施“青蓝工程”，为每