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初中教程大纲

七年级--上

单元

语法构造

文化知识

Starterunit-1

Be动词的使用方法;

人称代词主格I、You

理解缩略词

Starterunit-2

批示代词this、that的使用方法;

不定冠词a、an的使用方法;

人称代词主格It

理解缩略词

Starterunit-3

What引导的询问颜色的特殊疑问句;

定冠词the的使用方法

(26字母发音分类、音标)

理解缩略词

unit-1

Be动词的普通现在时的使用方法;

what引导的特殊问句;

形容词性物主代词my、your、his、her的使用方法

理解英语姓名小常识;

西方初见面的礼节

unit-2

人称代词I、he、she、it的使用方法;

批示代词this、that、these、those的使用方法

理解英语国家中家庭组员的称谓

unit-3

名词性物主代词mine、yours、his、hers的使用方法

理解致谢及回答小常识;

电子邮件基本知识;

失物招领小常识

unit-4

Where引导的特殊疑问句;

介词on、in、under的使用方法;

连词and的使用方法

理解物品摆放规则,养成良好生活习惯

unit-5

普通现在时态中have的使用方法;

连词but的使用方法

理解国内外中学生常见的体育运动

unit-6

可数名词和不可数名词的使用方法;

动词like普通现在时的使用方法

理解常见的西方食品及中西方饮食文化差别

unit-7

Howmuch的使用方法;

基数词的构成及使用方法

理解货币单位“人民币”和“美元”;

理解某些购物礼仪

unit-8

以when引导的特殊疑问句及其回答

理解中英文有关日期体现的差别;

理解中西方国家的重要节日及日期

unit-9

What、why、when、who等引导的特殊疑问句及其回答

理解中西方中学学制和学科设立的知识;

理解星期的小常识

七年级--下

单元

语法构造

话题

unit-1

情态动词can的使用方法及普通疑问句;

Whatquestions

Joiningaclub

unit-2

频度副词;

Whattime/Whenquestions

Dailyroutines

unit-3

Howquestions;

Howlong/Howfarquestions

Transportation

unit-4

祈使句;

情态动词can/haveto/must

Rules

unit-5

Why/What/Where引导的特殊疑问句

Animalsinazoo

unit-6

现在进行时(一);

Whatquestions

Everydayactivities

unit-7

现在进行时(二);

How/What引导的特殊疑问句

Theweather

unit-8

方位介词;

Wherequestions;

Therebe句型

Theneighborhood

unit-9

描述性形容词;

选择疑问句;

Whatquestions

Physicalappearance

unit-10

wouldlike;

some/any的使用方法;

Whatquestions

Food

unit-11

普通过去时(一);

Howquestions;

描述性形容词

Schooltrips

unit-12

普通过去时(二);

What/Whoquestions

Weekendactivities

八年级--上

单元

语法构造

话题

unit-1

不定代词;

普通过去时

Holidaysandvacations

unit-2

频度副词的使用方法

Freetimeactivities

unit-3

形容词和副词的比较级及有关句型;

both和as…as…的使用方法

Personaltraits

unit-4

形容词和副词的最高级的使用方法

Yourtown

unit-5

动词不定式作宾语的使用方法

Entertainment

unit-6

begoingto表达普通将来时的使用方法;

wanttobe

Lifegoals

unit-7

用will表达的普通将来时;

用more、less、fewer表达数量

Lifeinthefuture

unit-8

可数名词和不可数名词的使用方法;

祈使句的使用方法

cooking

unit-9

情态动词can的使用方法及表达邀请的句型;情态动词might

Invitations

unit-10

If引导的条件状语从句;

情态动词should

Decisionmaking

八年级--下

单元

语法构造

语言能力目的

unit-1

情态动词should的使用方法

听:能够听懂以生病为题

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