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自主研究式学习《信息科学导论》实践报告

实践学习子题目：原始数据组长学号：1151001002

班级：信工一班组员1学号：1151001003

实践学习时数：8组员2学号：1151001001安尼瓦尔.

指导：哈德尔

一、学组成员分工及得分

每组4人，明确每人分工，明确每人对的贡献比例%，如实填写下表：

角色学号具体完成任务贡献比例

组长1151001002当堂讲解，制作32%

组员11151001003知识点总结与梗概34%

组员21151001001安尼瓦PPT，问题寻找与评测，方向性指导，时34%

尔.哈德间监督

尔

组员3

二、知识点分析

进行初步思考，将知识点分解成若干小问题，为后面的搜料、自主研究确定方向。

会用到的重要的

随机数：RAND（）【随机出一个0-1】的数

取整：INT（）【对括号内的数值进行取整】

条件：IF（【条件】，【若符合则显示…】，【若不符合则显示…】）在后两项加的话，则

只显示冒号内的信息，不进行计算

LOOKUP：LOOKUP(【原始数据】,【代码库中原始数据所在的区域】,【代码库

中替换数据所在的区域置】)，将获得的原始数据在第二项中找到位置，并替换为同位置的

第三项中的数据。

VLOOKUP：VLOOKUP(【原始数据】,【以原始数据为列首的整体数据区域】,【替

换数据所在的列数】,【FALSE为大致匹配，true或者不输入则为精确匹配】)

三、收集、整理资料

围绕知识点的展开，从各个角度全面搜料，并分门别类进行整理。有助于开阔

眼界、丰富认识，仔细思考，着手设计教学案例。

四、自主研究性学习方法

参考老师的讲解及自己课下的学习。

五、教学设计

5.1讲义（word版）

要有具体内容。

所用到的

随机数：RAND（）【随机出一个0-1】的数

取整：INT（）【对括号内的数值进行取整】

条件：IF（【条件】，【若符合则显示…】，【若不符合则显示…】）在后两项加的话，

Practicalreportontresearch-basedlearning

IntroductiontoInformationScience

Practicallearningsub-topic:originalTeamLeaderStudentIDName:1151001002ChenJiayu

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