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九年级上学期语文期中质量评估（真题含答案解析）

一、语文积累与运用(35分)

1.默写(10分)

“天行健，君子以自强不息。”李白虽感世道艰难，却仍有(1)“，”(《行路难(其一)》)的乐观豪迈气概；刘禹锡虽身处逆境，却用诗句(2)“，”(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)表达对世事变迁的豁达态度和对未来的乐观展望；韩愈虽前途未卜，却用诗句(3)“，”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)表达不辞衰老、为国效力的忠君之心；范仲淹虽身处逆境，却依然持有(4)“，”(《岳阳楼记》)的忧乐观；苏轼在面对人生的遗憾和别离时，仍然唱出了表达美好祝愿的旷达之语(5)“，”(《水调歌头·明月几时有》)。

2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分)

诗歌是时代的心跳与灵魂的共振。漫步诗河，不同时代的家国情怀交相辉映。毛泽东在《沁园春·雪》中挥洒“欲与天公试比高”的豪迈壮志；柯岩《周总理，你在哪里》的深情呼唤，寄托了人民对伟人的无尽思念；艾青用《我爱这土地》的嘶哑歌hóu，道出对故土最深沉的爱恋；余光中将绵长乡愁凝炼成《乡愁》中的邮票与船票；穆旦则在《我看》的春风流云里，寻得生命与自然的和谐共鸣。这五重诗音，从豪迈到哀思，从挚爱到乡愁，再到物我两忘，他们共同谱写了一曲关于家国、生命与自然的恢hóng乐章。

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

嘶哑()歌hóu()凝炼()恢hóng()

(2)下列内容分析正确的一项是()(3分)

A.“漫步诗河，不同时代的家国情怀交相辉映。”是承接复句。

B.“艾青用《我爱这土地》的嘶哑歌喉，道出对故土最深沉的爱恋；余光中将绵长乡愁凝练成《乡愁》中的邮票与船票。”是递进复句。

C.“穆旦在《我看》的春风流云里，寻得生命与自然的和谐共鸣。”是复句。

D.“他们共同谱写了一曲关于家国、生命与自然的恢hóng乐章。”这句的主干是“他们共同谱写乐章”。

(3)下列关于《艾青诗选》的内容，说法有误的一项是()(3分)

A.《光的赞歌》赞美了“光”这一物质，赞美了“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义。

B.《吹号者》塑造了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象，让我们在今天仍然能清晰地感受到战争的残酷，听到那激励中华民族奋勇前进的号声。

C.艾青大部分的诗作都反映出作者“诗人必须讲真话”“诗只有通过形象思维的方式才能产生持久的魅力”的主张，如早期的《大堰河————我的保姆》、新时期的《雪落在中国的土地上》。

D.《艾青诗选》被称为“一场追求光明的朝圣之旅”，例如其中的主要篇目《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

(4)诗歌是时代的心跳与灵魂的共振。《艾青诗选》深刻地体现了这一点，诗人将对国家命运的深沉关切与对光明未来的执着追求，融入了独特的意象之中。他用“”象征着民族危亡时笼罩大地的苦难与阴霾；又深情地讴歌“”，将其作为驱散黑暗、带来希望的光明使者；而那只为土地燃烧自己直至死亡的“鸟”，则淋漓尽致地展现了他对祖国至死不渝的赤子之爱。(2分)

3.2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，我国在天安门广场举行了举世瞩目的“九三阅兵”。这场阅兵不仅是对历史的缅怀，更是对和平的捍卫，也是对中华民族自强不息精神的生动诠释。为此班级开展以“铭记历史，自强不息”为主题的学习活动。(13分)

(1)为营造活动氛围，请围绕“九三阅兵”与“自强不息”主题，创作一条宣传标语。要求主题鲜明，富有感染力，至少使用一种修辞手法。(2分)

(2)在主题班会的讨论环节，同学们就“阅兵与自强不息的关系”展开讨论。请根据上下文情境，补全对话。(4分)

甲同学：看完九三阅兵，我心潮澎湃。那整齐的步伐和先进的武器，真是太震撼了！

乙同学：是的，但这背后更值得我们思考的，是自强不息的精神。这种精神体现在各个方面，①。

甲同学：你说得对。那我们中学生，不能直接去建设国防，该如何践行这种精神呢？

丙同学：我认为，②。

(3)活动中同学们搜集到几则体现“自强不息”内涵的名言，但其中有一条并不能体现“自强不息”，请你找出来(直接写序号)并说明理由。(3分)

①胜人者有力，自胜者强。——(《老子》三十三章)

②天行健，君子以自强不息。————(《周易·乾卦·象传》)