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小学英语课堂形成性评价在混合式学习中的实践探索论文.docx

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    小学英语课堂形成性评价在混合式学习中的实践探索论文

    摘要：本文旨在探讨小学英语课堂形成性评价在混合式学习中的实践与应用，以提高学生的学习兴趣和效果。通过分析形成性评价的概念、特点及其在混合式学习中的重要作用，本文列举了两个方面的实践探索，以期为小学英语教师提供有益的借鉴。

    关键词：小学英语，形成性评价，混合式学习，实践探索

    一、概念阐述

    （一）1.形成性评价的概念

    形成性评价，作为一种评价方式，旨在通过对学生学习过程中的观察、记录和分析，为教师提供反馈，帮助学生发现和纠正错误，促进学生的全面发展。在小学英语课堂中，形成性评价关注学生的语言能力、学习策略、情感态度等方面，强调评价的过程性和发展

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