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2025年教学心得：认识和把握语文要素应树立整体观.docx

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    认识和把握语文要素应树立整体观

    统编小学语文教科书（以下简称“统编教科书”）以语言文字训练的基本要素作为组织单元内容的主线、明线，试图建构听、说、读、写能力训练和思维发展的目标序列，突出语言文字运用的综合性、实践性特点，旨在解决语文教育的两个基本问题，让教科书变得精要有用，好教宜学。

    一是明晰语文课程内容，明确语文学科学什么、为什么学、在小学阶段要学到什么程度。力图把语文学科本质属性问题研究清楚，即在语文课上要学习哪些内容，教学目标是什么，达到什么要求，不然的话，语文教学的一切努力就没有方向，没有目标。这个问题如果解决不好，势必削弱语文教

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